寸讲台的星光与我踩着厘米的跟。

咔嗒咔嗒叩响育英学理石地面。

怎么也想到年后被塞进乡村学的破窑洞。

教导主夸我“年轻就该多锻炼”。

我正对着镜子把等奖奖状摆正。

新教师比武、区级演讲、市级书法展。

奖杯窗台堆星光塔。

学生们围身边喊我。

“仙师。”

却没注意到副校长张君杰透过叶窗来的鸷目光。

“哗”地声。

家长拍桌的诉信震得钢笔跳起：“课给学生讲《王子》的故事，我儿说你还带他们演课本剧！”

我攥着满的绩抬头。

正撞张君杰藏保温杯后的冷笑。

可是，当期末红榜贴出。

我班均整整出他带的重点班。

那张常年铁青的脸突然笑了。

笑得我后颈发。

“李师，这是调令。”

行政楼飘来的桂花。

他亲递给我盖着红章的纸。

指腹擦过我颤的腕。

“青岩镇缺个讲故事的师。”

走廊尽头来学生们的尖。

我转身撞落他胸前的校徽。

才发那枚铜片藏着道狰狞的疤。

像了我周他办公室见的。

和我参书法作品同款的镇纸砸痕。

“李师！”

课表举着玻璃瓶追出来。

面有只纸鹤沙沙作响。

“他们说你抢了张副校长评级教师的名额......”话音未落。

张君杰的皮鞋声从身后逼近。

我突然想起他办公桌那张泛的合。

二年前青岩镇学的颁奖礼。

站C位的年轻教师胸前。

别着和我那枚模样的兰胸针。

切仿佛就眼前。

月的梧桐叶还未染霜。

我踩着厘米的跟鞋。

鞋跟敲击地面发出清脆的响声。

如同我此刻雀跃的跳。

衬衫领别着新的兰胸针。

昂首挺胸地跨进育英学的门。

阳光穿过樟树的枝叶。

脸织出的光斑。

带着初入场的蓬勃朝气。

仿佛连空气都浮动着梦想的甜味。

“李师！”

扎着羊角辫的生抱着作业本跑过。

发梢的蝴蝶结颠颠。

像振翅欲飞的蝴蝶。

我笑着朝她挥。

忽然想起昨台灯反复修改的我介绍。

要温和但失严。

要让孩子们感受到诚的热