章图书馆的灯光总是惨得刺眼。

阿泽推着还书穿梭书架之间，机械地将本本书回原位。

这份勤工俭学的工作虽然枯燥，但至能让他得起学期的教材。

"经济学...社学...《王子》？

"阿泽的指停本装帧的童话书。

这种书学的图书馆并多见，尤其是这本起来几乎是新的装版。

出于奇，他书页，张折叠的纸片从滑落。

阿泽弯腰捡起，发是份读书笔记。

字迹清秀工整，像是生的笔迹："王子说你为你的玫瑰花费的间，使你的玫瑰变得重要。

可如玫瑰从未意过王子的付出呢？

爱是否只是厢愿的我感动？

"阿泽怔住了。

这样犀的思考本童话书的笔记显得格突兀。

他忍住继续往："我们总是习惯用付出的多来衡量爱的深浅，却忽略了对方正需要的是什么。

也许正的爱是给予你想给的，而是理解对方需要的。

——重读《王子》有感"阿泽反复读着这段话，仿佛找到了知音。

他经常思考类似的问题，却从未如此清晰地表达出来。

过图书馆的借阅系统，他查到了这本书的后借阅者：文学院二，林。

二同间，阿泽意守《王子》所的书架附近。

点，个穿着简T恤和仔裤的生径直走向这个书架。

她扎着的尾，耳际几缕碎发随着步伐轻轻晃动，腕只起来价格菲的腕表图书馆的灯光偶尔反光。

"请问..."阿泽鼓起勇气走前，"你是林吗？

"生惊讶地抬头，露出张干净秀气的脸，眼睛而明亮："我是，你是...？

""我是图书馆的助管，昨整理书发了你的读书笔记。

"阿泽递那张纸，"写得，我忍住想认识你。

"接过纸条，脸颊泛红："啊，那个...随便写的。

你了《王子》吗？

""过，但没你想得那么深。

"阿泽实回答，"你的笔记让我想重读遍。

"两就这样站书架间聊了起来，从《王子》到各喜欢的书籍，再到文学与哲学。

阿泽发虽然