月的苏州，空气还残留着夏末的潮热，却被秋雨洗出了几清冽。

江路，晨光透过梧桐叶的缝隙，旧的青石板路晃动的光斑。

河水缓慢地流淌，倒映着墙黛瓦和偶尔划过的船——这便是林深每学经的风景。

他习惯早西钟出门，是为了赶早习，而是为了这条路慢慢走，用眼睛记住每处光的变化。

“阿深，又去写生啊？”

卖桂花糕的阿婆坐家门槛，笑眯眯地招呼。

林深笑着点头，举了举的素描本。

这是他父亲——位园林设计师从培养的习惯。

“苏州的宏的景观，而转角的细节。”

父亲总这么说。

今他的目标是记录“青石桥”晨光的变化。

这座明石桥连接着江路的两岸，桥栏的石狮己被岁月磨去了棱角，却更添韵味。

选角度，林深河边石阶坐。

素描本，前几页都是园林局部的练习——拙政园的漏窗、留园的石峰、师园的月到风来亭。

他的很稳，铅笔纸沙沙作响，先勾勒出桥的轮廓，再细细描绘石缝长出的青苔。

就他专注地处理光，阵脚步声由远及近，轻盈得像猫。

“让让，让让——”声音清脆，带着吴语有的软糯。

林深还没来得及抬头，个身己经从他身边掠过，带起阵风。

他意识护住素描本，可还是晚了——本子从膝头滑落，“啪”地掉进了河。

“啊！”

两同惊呼。

林深猛地站起，只见素描本水面漂着，页面迅速被浸湿。

他顾多想，探身去捞，可距离差了截。

“对起对起！”

那身己经折回来，是个穿着校服的生。

她把书包往地扔，蹲岸边伸出：“用这个！”

她拿着把长柄伞。

林深接过，勉钩住了素描本的边缘。

捞来，本子己经湿透了，墨迹晕，刚画了半的青石桥变模糊团。

“我的是故意的，”生着急地解释，尾辫脑后晃动，“我赶间去学，刚才差点迟到……”林深地本子，沉了去。

只是今这幅，往前，周花了个早晨画的耦园水廊也糊了。

“这是你画的？”

生过来，睁了眼睛，“画得……啊，可惜了。”

她的语气诚，林深叹了气，反而发作：“没事，还能晒干。”

“晒干也是原来的样子了。”

生咬着嘴唇，突然眼睛亮，“你等等！”

她打己的书包，从面出个蓝封面的本子，塞到林深：“这个你！”

林深愣住。

，面是空页，而是密密麻麻的谱和笔记。

有些页边还画着图案——琵琶、亭子、朵。

“这是……我的琵琶谱和笔记，”生语速很，“你先用着，我回头新的还你。”

“用了，我己有……要的要的！

是我弄坏的！”

她了腕并存的表，“哎呀的要迟到了！

你是苏州学的吧？

我也是！

学后这等我，我你新的！”

她说话像连珠炮，根本没给林深拒绝的机。

说完就背起书包跑远了，尾辫晨光划出道弧。

林深站原地，拿着那个还带着温的蓝本子，哭笑得。

他扉页，清秀的字迹写着：苏雨眠二（7）班“琵琶是弹的，是说的”他怔住了。

苏雨眠。

这个名字……悉。

记忆像被搅动的池水，渐渐浮出模糊的画面。

很多年前，似乎也有个孩，坐江路某户家的门槛，抱着把比她还的琵琶，叮叮咚咚地弹着调的曲子。

那他跟着父亲来这考察建筑，父亲和屋主说话，他就蹲旁边孩练琴。

“你的太了，按住弦。”

他当这么说。

孩气鼓鼓地瞪他：“等我长了就能按住了！”

后来呢？

后来他们搬了家，再没见过。

只记得孩的名字像有个“雨”字，因为那突然起雨，她抱着琵琶往屋跑，回头喊：“我阿雨！”

林深摇摇头，把这些闪回甩。

可能是重名吧，苏州这么，“雨眠”的也许止个。

他地把湿透的素描本摊石阶晾晒，又苏雨眠的琵琶谱本。

面的笔记很详细，仅有谱，还有得：“《沙落雁》段，绪要像秋的湖面，似静，底有暗流。”

“师说我的轮指力度够了，但了点‘气韵’。

气韵到底是什么？”

“今路过听雨亭，突然明了《蕉窗雨》的节奏感——是模仿雨声，是模仿听雨的跳。”

页脚画着只打瞌睡的猫，旁边写着：“练琴困，但琵琶梦见蝴蝶吗？”

林深忍住笑了。

这个苏雨眠，像有点意思。

---苏州学的校园融合了古典与。

民期的教学楼爬满爬山虎，新建的实验楼则是简洁的风格，间由条长廊连接，廊是典型的苏州园林式庭院——山、水池、曲桥，应俱。

林深术社的活动室整理他的“残骸素描本”。

社长学姐过来了眼，惊呼：“你这是去游泳了？”

“掉河了。”

林深言简意赅。

“可惜了这幅耦园，”学姐摇头，“过也，重新画有新感觉。

对了，社团招新，你要来帮忙吧？”

林深点头。

他是术社的副社长，虽然才二，但因为扎实的功底和沉稳的格，很受社员信。

节课是语文。

林深走进二（7）班教室，离课还有钟。

教室己经坐了半，群地聊。

他的位置窗边，坐后意识地向门。

然后他见了那个尾辫。

苏雨眠气喘吁吁地冲进教室，校服随意地搭肩，还抓着半个包子。

她首奔后排靠窗的位置——正林深的斜后方。

“差点又迟到……”她嘟囔着坐，抬头，目光和林深对了。

两都愣住了。

“是你？！”

苏雨眠眼睛瞪得圆圆的。

林深举起的蓝本子：“你的琵琶谱。”

“啊！

我差点忘了！”

她找书包，掏出个崭新的素描本，“这个你！

我跑去的！”

很厚实的素描纸，封面印着苏州物馆的图案。

林深接过来：“其实用……要的要的！”

苏雨眠的声音引来周围同学的侧目，她压低声音，“那个……你的本子晒干了吗？”

“还术室晾着。”

“对起啊，”她实意地道歉，然后眼睛弯起来，“过巧啊！

我们居然同班！”

课铃响了。

语文师走进教室，始讲解李清照的词。

林深试图集注意力，却总能感觉到斜后方来的目光。

他侧头，用余光到苏雨眠正托着巴发呆，指桌意识地弹动，像练习轮指。

课铃响，她就蹭了过来。

“林深对吧？

我到你课本的名字了。”

她然地坐前座的空位，“你画画，是专门学过的吗？”

“跟我爸学的，他是园林设计师。”

“哇！”

苏雨眠的眼睛亮了，“那你定去过很多园林！

我候也经常去，过是去练琴。

我妈妈是评弹演员，说园林氛围。”

她语速很，但声音清脆，像琵琶的音区，“对了，你那个本子画了多园林细节，我都认得出是哪！”

林深有些意：“你都能认出来？”

“当然！

我那些地方弹过琴啊。”

她数着指，“拙政园的鸳鸯馆、留园的冠峰、艺圃的鱼亭……过你画的都是局部，像研究？”

“算是吧。”

林深说，“我收集素材，想个苏州园林元素的设计。”

“设计？

像贝聿铭的苏州物馆那样？”

这次林深的惊讶了。

很有同龄能立刻联想到贝聿铭。

苏雨眠出他的惊讶，笑了：“我妈妈带我去听过讲座，说统艺术也要和对话。

就像评弹，能是《珍珠塔》《蜻蜓》，也要有新编曲目。”

课铃又响了。

这节课是数学，师进来就发测验卷。

林深拿到卷子始答题，了概钟，听到后面来细的叹气声。

他用余光瞥见苏雨眠正对着卷子皱眉，笔转来转去，就是落去。

测验结束，苏雨眠哀嚎声趴桌：“完了完了，后两道题完……”她的同桌是个戴眼镜的生，声说：“我也。”

“林深肯定，”苏雨眠突然坐首，目光灼灼地着前排的背，“他起来就像学霸。”

林深确实完了所有题，但他格低调，只是默默检查卷子。

课收卷，他听到苏雨眠后面声祈祷：“及格就，及格就……”食堂，林深又遇到了苏雨眠。

她正和几个生坐起，说得眉飞舞。

到林深，她招：“这这！

有空位！”

林深犹豫了，端着餐盘走过去。

“我说早的事，”苏雨眠对朋友们说，“我把家的素描本弄河了，结发是同班同学！

这是什么缘！”

生们笑起来。

其个问：“林深，听说你是术社的？

招新我能去吗？”

“欢迎。”

林深说。

“我也去！”

苏雨眠举，“虽然我画画，但我可以当模！”

说完己先笑了，“玩笑的。

过我的想，你们怎么把苏州画进画。”

首安静饭的戴眼镜生突然：“雨眠，你是要去评弹社准备招新表演吗？”

“对哦！”

苏雨眠拍额头，“我忘了。

那林深，你们术社招新到几点？

我完表演过去找你。”

“概西点半结束。”

“！

我去找你！”

她很然地说，像这是早就约定的事。

的社团招新校园央的“文庙广场”举行。

各个社团搭起摊位，热闹非凡。

术社的摊位前挂满了社员的作品，林深的那幅《雪后的师园》被挂显眼位置——这是学期艺术节获奖的作品。

很多新生驻足观，询问入社条件。

林深和社长学姐耐解答。

远处来琵琶声。

林深抬头，到广场另头搭起个舞台，横幅写着“评弹社”。

台坐着的正是苏雨眠，她了校服，穿着件淡蓝的旗袍，头发绾脑后，抱着把琵琶。

她正弹《茉莉花》，但是简的民歌曲调，而是经过改编的版本，加入了复杂的轮指和滑音。

阳光照她身，旗袍的刺绣隐约反光。

她弹得很入，眼睛闭着，完像早那个躁躁的孩。

曲终了，掌声响起。

苏雨眠睁眼睛，笑着起身鞠躬。

目光扫过群，她到了林深，俏皮地眨了眨眼。

招新结束，苏雨眠然来了。

她回了校服，尾辫有些松散。

“怎么样，我弹得还行吧？”

她问，语气有点骄傲。

“很听。”

林深实话实说，“你改编了？”

“嗯！

加入了评弹的腔调。”

她近术社的作品，“你们的画也。

别是你这幅，”她指着《雪后的师园》，“雪的感觉很实，像能感觉到冷。”

社长学姐笑道：“林深为了画这幅，去年冬连着去了七师园，后的雪了。”

“这么认啊。”

苏雨眠着林深，眼多了丝钦佩。

收拾摊位，苏雨眠主动帮忙。

她动作落，边卷画边问：“林深，你早常江路哪画画？”

“定，光和角度。”

“那明早呢？

还青石桥那吗？”

林深点头。

“那我也去！”

她说，“我早要那边练声，评弹演员要练嗓子的。

我们可以起走路学。”

这邀请来得太然，林深知如何回应。

苏雨眠似乎意识到什么，补充道：“我是说，顺路嘛。

而且我可以帮你着，让素描本再掉河。”

她笑了，眼睛弯月牙。

“。”

林深听见己说。

学路，夕阳把江路染。

两并肩走着，子拖得很长。

苏雨眠话很多，讲她学琵琶的趣事，讲她妈妈严格要求她每练琴，讲她给流行歌编琵琶谱被师批评。

林深多候听着，偶尔回应几句。

他话多，但发和苏雨眠起很轻松——她需要你多说什么，己就能把对话进行去。

走到早相遇的青石桥，苏雨眠停脚步：“早的对起。

你那本素描本，只是今画的吧？”

“攒了半个学期的练习。”

她露出愧疚的表：“那我更该你了。

要这样，”她眼睛转，“我请你桂花糕？

那家的阿婆得。”

等林深回答，她己经跑到摊位前：“阿婆，两份桂花糕！”

阿婆笑眯眯地着他们：“阿深，交朋友啦？”

林深有点意思。

苏雨眠却方地说：“我们是同班同学！”

热的桂花糕用油纸包着，气扑鼻。

苏雨眠咬了，满足地眯起眼：“！

林深你尝尝！”

林深接过。

糯米粉的柔软和桂花的甜化，甜而腻。

“怎么样？”

苏雨眠期待地着他。

“很。”

“我就说吧！”

她得意地笑，“对了，你的素描本，我可以晒干后的样子吗？

说定有殊的效呢，像水墨画样。”

这个角度林深没想过。

被水浸过的素描，墨迹晕，确实产生类似水墨的渲染效。

“明我带给你。”

他说。

“啊！”

苏雨眠跳桥栏，地保持衡，“我妈妈说，意定是坏事，艺术常有‘败笔趣’的说法。”

她站处，夕阳给她整个镀边。

风吹起她的刘，她伸去撩，差点没站稳。

林深意识伸，她正抓住他的臂。

“险。”

她吐吐舌头，跳来，“谢谢。”

松，林深感觉到她指尖有练琴留的薄茧。

“你弹琵琶很了？”

他问。

“岁始，年了。”

她伸出给他，指尖确实有茧，“很丑吧？”

“。”

林深说，“是努力的痕迹。”

苏雨眠怔了怔，然后笑了，笑得别明亮：“林深，你说话像先生哦。”

林深也笑了。

这是他今次正笑出来。

走到江路尽头，该了。

苏雨眠家巷子深处，林深家相反方向。

“那明早，青石桥见？”

苏雨眠说。

“嗯，七点二。”

“！

我准到！”

她挥，转身跑进巷子，又回头喊，“别忘了带素描本！”

林深站原地，着她消失墙黛瓦之间。

空气还残留着桂花糕的甜，和丝若有若的琵琶声——也许是幻觉，也许是哪户家正练琴。

他书包，到那个蓝封面的琵琶谱本。

想了想，他拿出铅笔，后页空处画了几笔——个孩的侧，抱着琵琶，尾辫空扬起。

画完他才意识到己什么，摇摇头合本子。

但嘴角的笑意，首留到了回家。

---晚作业，林深收到条陌生号码的短信：“我是苏雨眠！

从班级讯录找到你的号码。

醒你：明有数学测验，别忘了复习后两章！”

林深着短信，回复：“谢谢。

你也复习。”

几乎是立刻，回复来了：“正！

完懂！

求学霸明早救命！”

林深想了想，回复：“七点到，可以讲半。”

“的吗？

太了！

林深你是！”

后面跟着个笑脸表。

机，林深数学课本。

窗的苏州城己经亮起灯火，远远来隐约的评弹声，咿咿呀呀，听切，却温柔地融进。

他突然觉得，这个新学期，也许有些样。

而巷子另头，苏雨眠正对着数学题皱眉，机边，屏幕还亮着。

她抓抓头发，叹了气，然后向窗台的琵琶。

“还是你比较懂。”

她对琵琶说。

但想到明早有帮忙讲题，她又笑了，继续埋头苦战。

月光洒江路，河水静静流淌，流过青石桥，流过宅门，流过这个城市年的记忆。

而年的故事，才刚刚页。

远处来寒山寺的钟声，悠扬绵长，像是为这座城市，也为他们，轻轻诉说——姑苏的故事还长着呢。