小说简介
《自从乐于助人后的青春恋爱物语》是网络作者“步上云端”创作的都市小说,这部小说中的关键人物是黄泽安沈依璇,详情概述:……………………[哇,好高的楼,哇,好大的树,哇,好多的腿……咳咳……][这就是苏市最有钱、上大学率最高的丰川中学吗,好气派啊][哇....好多人……啊……][啊啊啊,黄泽安,你怎么又胆怯了,暑假的时候不是说要和过去的懦弱的自己说再见嘛!]吸气-呼气,再吸气再呼气[很好,就这样黄泽安,踏上前去,迎接新生活吧!]“麻烦新生往这边走,谢谢配合。”一位双腿被黑色长筒袜包裹,欧派很大的学姐正轻声呼唤着新生...
精彩内容
……………………[哇,的楼,哇,的树,哇,多的腿……咳咳……][这就是苏市有、学率的川学吗,气派啊][哇....多……啊……][啊啊啊,泽安,你怎么又胆怯了,暑的候是说要和过去的懦弱的己说再见嘛!]气-呼气,再气再呼气[很,就这样泽安,踏前去,迎接新生活吧!]“麻烦新生往这边走,谢谢配合。”
位腿被长筒袜包裹,派很的学姐正轻声呼唤着新生。
[哇,这就是级学校的校服吗?对,这应该算是服吧,这衬和,失感的同又修身,再加那褶裙和长筒袜...][哇草,这就是我接来要面对的新生活吗!?]故事的越来越有趣了啊。
走入走廊,秋风拂过,风很,吹了泽安的头发,也吹动了那颗沉寂太的。
这就是没见过面的样子,静的潭水只要被颗石子入,便可掀起层的涟漪。
走廊两侧的花草树木被吹得左右摇曳,吹落了片片的树叶,还有顶发...?[嗯?]泽安出于本能反应伸出接住了那顶发,泽安脸呆呆样地着这顶发。
[哈?]用想,这是泽安对于这顶发的疑问。
“哎呦这风怎么这么。”
说话的是个向泽安方向跑过来的光头![这又是触发了什么校园事件了?]“哎呀,伙子谢谢你啊!没事,叔叔,举之劳而己。”
[·举之劳]泽安将发递给眼前的光头。
“叔叔?嗯?”泽安疑惑“怎么了吗?”[我哪说对吗?这光头,这肚腩,这是很标准的叔叔吗?]“你是新生嘛?我……像吗?哎……泽安同学,入校前应该把学校的信息具啊!”泽安呆住了。
[他怎么知道我名字?]呆住了,更有吓住了。
[是我身份证掉地了?还是我家户本掉地了?][过,我像没带户本这种西。][对对,是想这些的候了眼前的光头叔叔露出慈祥的笑容,泽安却觉得被盯得发,像己的所有信息部被眼前的光头知道样。
[冷静,先冷静,泽安,应该将眼前的具析!][其,衣着方面,穿着正式,像什么闲杂员。
其二,型方面,顶着肚腩,目测身米,很正常的型。
其,头部貌方面,光头,慈祥的笑容....][出意的话..眼前这个是...校长!][先着急,我除了绩点之,点都没有,还没权没势,我这样的物却被眼前的物知道了姓名,目前有种结论..]泽安又始了他那多想推理模式[是有“忆症”将新生名了遍后便记住了。
二是没有“忆症”却把新生名部背了来。
是查新生名恰将我记了来。][但论是哪种结论眼前的校长都知道我这个物。
物知道物,而物却知道物,这貌似有点尊重了了][那..既然如此……只了!]别泽安脑想了很多面只过了秒。
“哈哈,川校长,对起,是我的疏忽,次我定把信息的!”
[虽然首接校长的"名"有点尊重。
但我也知道“姓”啊,次定要把信息。]……………………
位腿被长筒袜包裹,派很的学姐正轻声呼唤着新生。
[哇,这就是级学校的校服吗?对,这应该算是服吧,这衬和,失感的同又修身,再加那褶裙和长筒袜...][哇草,这就是我接来要面对的新生活吗!?]故事的越来越有趣了啊。
走入走廊,秋风拂过,风很,吹了泽安的头发,也吹动了那颗沉寂太的。
这就是没见过面的样子,静的潭水只要被颗石子入,便可掀起层的涟漪。
走廊两侧的花草树木被吹得左右摇曳,吹落了片片的树叶,还有顶发...?[嗯?]泽安出于本能反应伸出接住了那顶发,泽安脸呆呆样地着这顶发。
[哈?]用想,这是泽安对于这顶发的疑问。
“哎呦这风怎么这么。”
说话的是个向泽安方向跑过来的光头![这又是触发了什么校园事件了?]“哎呀,伙子谢谢你啊!没事,叔叔,举之劳而己。”
[·举之劳]泽安将发递给眼前的光头。
“叔叔?嗯?”泽安疑惑“怎么了吗?”[我哪说对吗?这光头,这肚腩,这是很标准的叔叔吗?]“你是新生嘛?我……像吗?哎……泽安同学,入校前应该把学校的信息具啊!”泽安呆住了。
[他怎么知道我名字?]呆住了,更有吓住了。
[是我身份证掉地了?还是我家户本掉地了?][过,我像没带户本这种西。][对对,是想这些的候了眼前的光头叔叔露出慈祥的笑容,泽安却觉得被盯得发,像己的所有信息部被眼前的光头知道样。
[冷静,先冷静,泽安,应该将眼前的具析!][其,衣着方面,穿着正式,像什么闲杂员。
其二,型方面,顶着肚腩,目测身米,很正常的型。
其,头部貌方面,光头,慈祥的笑容....][出意的话..眼前这个是...校长!][先着急,我除了绩点之,点都没有,还没权没势,我这样的物却被眼前的物知道了姓名,目前有种结论..]泽安又始了他那多想推理模式[是有“忆症”将新生名了遍后便记住了。
二是没有“忆症”却把新生名部背了来。
是查新生名恰将我记了来。][但论是哪种结论眼前的校长都知道我这个物。
物知道物,而物却知道物,这貌似有点尊重了了][那..既然如此……只了!]别泽安脑想了很多面只过了秒。
“哈哈,川校长,对起,是我的疏忽,次我定把信息的!”
[虽然首接校长的"名"有点尊重。
但我也知道“姓”啊,次定要把信息。]……………………