“哎我的是服了，这作文出的也太抽象了，就给个字咋让我写啊。”

刚出语文考场的吴把搂住了吕宁泽的脖子，“诶我说了，吕怎么写的。”

“用笔写的。”

吕宁泽面表，“你就是练了，这有啥难的。

个字的材料作文就是简的思维发散，让你积累材料你又积累。

说了说了，数学我可像你，我点底都没有。”

“哎我说了你就是练了，数学有啥难的。”

吴依旧嬉皮笑脸。

“对你来说，数学难，对我来说数学就像语文对你那样难，什么候我的数学能考了，你的语文也就可以考及格了。”

吕宁泽本正经地说道，很和吴拉了距离，往班走，他还要回班复习，但他知道，吴肯定是要去场踢的，没能拦得住。

吴也确实和吕宁泽道，到了班级门呼啦就把端了右，左抓着装球鞋的袋子就往场跑。

距离考还有7滑动板的左边用红的粉笔写着几个显眼的字。

吕宁泽肩背包，毫澜地从红字旁边走过，止是他，整个班的都早己对这种“形式主义”睹。

今是林蕴次月考的，对于理科生来说，还有半的间需要应对，这之后，就是长达4的周末间——是的，对于的学生，周末是两。

教室股混合着粉笔灰、旧书本、食物残渣和隐约殊气味的暖流空气弥漫，这是理科班有的、被度浓缩的“奋”气息。

与走廊零散的喧嚣同，教室是种被压低了的、蕴含着某种张力的寂静。

桌的布局像整齐的方格，将空间切割得泾渭明，也隔绝了过多的交头接耳。

部同学己经回到了己的“格子”，像入阵地的士兵，重新架起了“武器”——摊的习题集、厚重的词典、贴满各标签的笔记本。

窗的场，吴和几个身己经始了他们的间仪式——追逐颗相间的皮球。

吕宁泽只了眼便收回，那蓬勃的、近乎挥霍的活力，与他头沉甸甸的压抑感格格入。

他本子，函数、导数、数列……符号像是漂浮纸面，难以捕捉。

的数学考试像片，沉甸甸地压他的眉宇间。

教室的寂静是粘稠的。

前排的李望军几乎将头埋进了臂弯，像是争夺秒地憩，又像是抵御界的喧嚣；斜后方的钟昀震念念有词，指桌面声地演算，仿佛周遭的切都与他关。

他们是“生”的缩，将板那断递减的数字化为呼的节奏，目光只锁定眼前的方寸之地。

而与这片学习区仅窗之隔的阳台，则是“麻木派”的领地。

几个男生和生倚着栏杆，晒着冬吝啬的暖阳，捧着水杯或干脆空着。

“刚那作文，‘根’？

我差点写‘坑’！”

穿着红运动的谢坤笑着说道，声音，但安静的走廊边显得清晰。

“，随便编呗，”旁边的短发生陈瑄耸耸肩，“什么扎根基层、坚守奉献之类的话往堆，总能够八字。”

“我写的是文化根基，”另个戴眼镜的男生林志远推了推眼镜，“从甲骨文扯到文化信，感觉能唬住。”

他们谈论着刚刚结束的考试，语气淡，带着点事关己的调侃。

考倒计对于他们，像是挂别家门的历，数字变化引起的澜。

这个学校的部学生和他们样，被动地沿着间的轨道滑行，考试来了就考，考完了就忘，这是种长期重复压力产生的理防御麻木。

的考试如期而至，又沉闷的铃声结束。

吕宁泽随着流挤出考场，脑像是被抽空了，只剩数学公式残留的碎片，带着种确定的眩晕感。

他教学楼门到了吴，后者正和几个球友勾肩搭背，脸是毫掩饰的、考完试的轻松和准备去撒欢的兴奋。

“吕！

考得咋样？”

吴把搂住吕宁泽的脖子，声音洪亮，带着他有的、仿佛远被忧虑沾染的活力。

吕宁泽身几可察地僵硬了，没有像往常那样笑骂着推，只是轻地“嗯”了声，目光低垂，避了吴的。

吴的空顿了秒，随即浑意地收回，注意力立刻被的引：“走啊，踢球去！

憋了了！”

“去。”

吕宁泽的回答短促而干涩，说完便再理吴，转身径首走向教室，背透着种疏离的冷漠。

吴着他走远，所谓地耸了耸肩，只当他是考累了，转头便兴采烈地招呼其他球友：“走走走！

管他，咱们去！”

吕宁泽回到己的“格子”，坐。

板“7”的红字依旧刺目。

他拿出物理书，这是他理薄弱的节，那些路图和力学析此刻起来格陌生而令抗拒。

窗隐约来的欢呼和踢球声，再是背景噪音，反而像细针样扎着他的经。

种难以名状的烦躁和挥之去的疲惫感，让他只想把己封闭起来，连与吴之间那种轻松的互动都感到费力。

这，教室门被推了。

班主蒙师走了进来，他教室，目光吴空着的座位停留片刻，眉头习惯地蹙起。

他没有询问何学生，径首走到窗边，然到了场那几个奔跑跳跃的身。

“这个吴……”蒙师奈地摇了摇头，语气是悉的恨铁钢，却并多正的怒意。

他转身，目光掠过教室个个埋首书或麻木的学生，终异常安静、几乎与桌椅融为的吕宁泽身短暂停留，眼闪过丝易察觉的关切，但没有说什么。

“我去他回来。

刘书记近抓得紧，表面文章总得。”

蒙师说着，便的转身离了教室，朝着场的方向走去。

他这走，教室原本沉闷的空气被搅动了。

后排几个男生立刻活跃起来，嬉笑着挤到窗边，像群到蕉的猴子：“嘿！

青蛙亲场抓了！”

“顿早饭，吴肯定舍得场！”

“！

他们还那儿球呢！”

阳台那边聊的几个学生也暂停了话题，饶有兴致地转过身，准备场即兴的“演出”。

唯有吕宁泽，对这切充耳闻，连头都没有抬。

他盯着物理书的道例题，指紧紧捏着笔，指节泛，仿佛部的意志都用来与的烦躁和力感对抗。

没过多，蒙师便带着吴、张浩等几从场回来了。

吴脸汗津津的，抱着，表有点被抓包的讪讪，但嘴角还残留着未尽兴的笑意。

蒙师旁说着什么，听切，但得出并非严厉斥责。

行进了教室，蒙师站讲台前，着这几个刚被“缉拿归案”的学生，努力板起脸。

“就知道踢球！

数学考得点就能飞我了？

理呢？

英语呢？

考的是总！”

蒙师的批评带着程式化的严厉，但班的同学都清楚，这位胖的年男其实肠很软，“都赶紧回座位，静来书。

就7了，抓紧间复习啊！”

吴嬉皮笑脸地连连点头，语气轻松：“OKOK！

，！

nn，nn，A，B，A，N，D，O，N，nn！”

他步溜回己的座位，落地把塞进桌肚，发出轻的“嘭”声。

坐后，书还没拿出来就声念起了背词的个词。

蒙师摇了摇头，目光再次扫过吕宁泽，见他依旧保持着那个近乎凝固的姿势，与周围或躁动或热闹的氛围格格入。

蒙师眼闪过丝疑虑，但考虑到学生绪起伏本就常见，终没有当众询问，只是又调了几句纪律，便离了教室。

他盘算着，晚点或许该找吕宁泽悄悄聊两句。

吴拎着英语词表，胡了几页，觉得聊，便用笔帽轻轻捅了捅前座男生的后背，声交流起刚才球场的某个帅气瞬间。

二，理和英语考试度紧张接踵而至，又终于象征结束的铃声落帷幕。

交卷的瞬间，教室并没有发出的欢呼，只有片混杂着收拾文具声的、深沉的疲惫。

连续两的鏖战，抽干了部的气。

吴几乎是瞬间恢复了活力，他两收拾书包，脸洋溢着彻底解的灿烂笑容，几步就跨到吕宁泽的桌旁，声音活：“总算么考完了！

走，吕，先去卖部，我请客！

然后去场活动活动，我你都坐僵了！”

吕宁泽缓缓地拉书包拉链，拉链齿咬合的声音短暂的喧闹显得格清晰。

他站起身，打断了吴兴采烈的话头，声音低沉而沙哑，打采：“了。”

说完，他甚至没有吴眼，便低着头，从吴身边擦肩而过，独走出了教室门，背融入走廊稀疏的流，很消失见。

吴脸的笑容依旧挂着，着吕宁泽消失的方向，只是略觉得他今动作有点慢，可能是累坏了。

他转过身，毫意地拍了拍旁边另个同学的肩膀：“嘿，他去咱俩去！

饿死了！

踢球去去？”

便勾着对方的肩膀，有说有笑地朝教室走去……