荆门宝区子陵镇南桥乡那片宁静的土地，袁俊阳度过了他邪的学光。

何院学的校园虽，却满是他童年的欢声笑语。

场边那棵歪脖子柳树，见证了他和伙伴们次次的游戏；教室的板，留了他努力学习的痕迹。

那的他，如同只蓝由翱翔的鸟，对未来充满了的憧憬。

然而，当他步入南桥乡南桥学的那刻，命运的齿轮始了的转动。

初入初，面对新的校园、新的同学，袁俊阳满是紧张与期待。

学，他背着洗得有些发的书包，翼翼地走进教室，找了个靠窗的位置坐。

阳光透过窗户洒课桌，他轻轻抚摸着桌面，仿佛触摸着新的生活。

就袁俊阳满欢喜地准备迎接初生活，虎出了。

虎身材比同龄壮实，脸带着股羁与蛮横。

学没几，他就班级树立起了“霸王”的形象。

袁俊阳次引起虎的注意，是因为次课间休息。

袁俊阳正专注地着从图书馆借来的本课书，沉浸书的界。

虎和几个跟班教室追逐打闹，撞到了袁俊阳的桌子。

书掉落地，书页被弄皱了几页。

袁俊阳意识地皱了皱眉，捡起书，疼地抚书页。

“什么，子！

碰你桌子怎么了？”

虎瞪着眼睛，副挑衅的模样。

袁俊阳有些害怕，但还是鼓起勇气说道：“你们打闹可以，但别碰到我的西，这本书是借的，弄坏了。”

虎听，觉得面子有些挂住，伸就去抢袁俊阳的书，“哟呵，还敢顶嘴！”

袁俊阳紧紧抓住书肯，两就这样拉扯起来。

突然，虎用力拽，书是抢到了，却顺势巴掌打了袁俊阳的脸。

“啪”的声脆响，安静来的教室格刺耳。

袁俊阳的脸瞬间红肿起来，他又惊又怒，眼眶蓄满了泪水。

“以后给我实点，别我面前充能耐！”

虎把书扔到地，带着跟班扬长而去。

袁俊阳默默捡起书，泪水滴落书页。

他明，为什么己只是想要保护本书，就遭遇这样的对待。

从那以后，虎似乎盯了袁俊阳，就找他麻烦。

育课，师让家由活动。

袁俊阳正和几个同学准备去打羽球，虎带着走了过来。

“这场地我们要了，你们滚边去。”

虎蛮横地说道。

“凭什么？

这场地又是你家的。”

袁俊阳身边个同学忍住说道。

虎二话说，前就推了那同学把，那同学个踉跄摔倒地。

袁俊阳见状，赶紧前扶起同学，愤怒地着虎：“你太过了！”

虎冷笑声，把揪住袁俊阳的衣领，“过？

我今就让你知道什么过！”

说着，拳打了袁俊阳的肚子。

袁俊阳顿感觉阵剧痛，弯了腰。

虎却打算就此罢休，又是脚踢袁俊阳腿，袁俊阳首接摔倒地。

虎和他的跟班们旁哄笑起来，周围的同学敢怒敢言，都只是远远地着。

这样的事接二连地发生，袁俊阳每都生活恐惧之。

课堂，他总是宁，害怕虎又某个经意间对他动。

绩也因此落丈。

师发了袁俊阳的变化，却只是简地批评他学习态度端正，并没有深入了解原因。

袁俊阳想过向师和家长求助，可是每次到虎那凶的眼，听到他胁的话语，“你要是敢告诉师和家长，有你受的！”

他就把到嘴边的话又咽了回去。

子过去，袁俊阳所承受的折磨越来越多。

虎仅身伤害他，还言语对他进行侮辱。

“你就是个胆鬼，孬种！”

“谁跟你玩谁倒霉！”

这些话像把把刃，刺痛着袁俊阳的。

渐渐地，袁俊阳始害怕去学校，每早醒来，想到要面对虎，他就感到比的恐惧。

终于，又次被虎殴打之后，袁俊阳再也法忍受了。

那学后，他没有像往常样回家，而是个面游荡。

渐渐了，他望着街头闪烁的路灯，充满了绝望。

他知道这样的子什么候是个头，难道己就要首这样被欺负去吗？

面游荡了许，袁俊阳还是回到了家。

父母到他满身狈，脸还有未干的泪痕，询问他发生了什么事。

袁俊阳犹豫了，终还是没有说出相，他害怕虎的变本加厉地报复他。

只是说学校和同学闹了点矛盾。

父母虽然觉得有些对劲，但见他愿多说，也没有再多问。

从那以后，袁俊阳始逃学、旷课。

他敢去学校面对虎，只能选择逃避。

有候，他学校附近的角落躲着，着同学们进出校园；有候，他过学校的围墙，跑到面漫目的地闲逛。

同学们和师到他围墙出去，都以为他是去玩游戏，对他的行为充满了误解。

班主多次课堂严厉批评他，说他甘堕落，学习，却没有正去关他为什么变这样。

袁俊阳这种痛苦与误解的重折磨，愈发煎熬。

他觉得己仿佛陷入了个暗的深渊，找到丝光亮。

逃学旷课了段间后，袁俊阳知道己能再这样去了。

经过思考，他决定去别的学再读年，希望能摆脱虎的，重新始。

袁俊阳把己的想法告诉了父母，父母虽然太理解，但到儿子坚定的眼，还是同意了他的请求。

于是，袁俊阳办理了转学续，来到了另所学。

新的学校，没有了虎的欺负，袁俊阳仿佛重新找回了些生活的信。

他努力学习，和同学们相处得也很融洽。

这年，对他来说，就像是暗的丝曙光，让他感受到了违的温暖与安宁。

然而，的光总是短暂的。

年后，袁俊阳还是要面临升学的问题。

由于各种原因，他终选择了牌楼学继续他的初学习生涯。

本以为切都重新始，可命运似乎并打算过他。

刚进入牌楼学，切都还顺。

袁俊阳满期待着能这启段新的、的初生活。

他积参加班级活动，努力学习，绩也逐渐有了起。

然而，景长。

知道从什么候始，些同学始对他指指点点，说他是“逃学王”，是个坏学生。

原来，知道是谁把他之前南桥学逃学旷课的事了过来。

袁俊阳试图解释，可没有愿意听他的。

同学们始孤立他，愿意和他起玩耍，起学习。

课堂，师问他，即使他回答正确，师也只是冷漠地点点头，没有丝鼓励。

有次，袁俊阳课堂积发言，出了个独的解题思路。

按照常理，师应该表扬他思维活跃，可那位师却只是淡淡地说：“坐吧，别耍聪明。”

袁俊阳的像被泼了盆冷水，瞬间凉了来。

仅如此，些调皮的同学还始模仿他之前逃学的行为来嘲笑他。

次课间，几个同学围他的座位旁，学着他墙的样子，嘴还念叨着：“呐，这就是那个逃学墙的家伙！”

袁俊阳又气又恼，却又可奈何。

他明，己己经努力想要改变，为什么还是要遭受这样的对待。

这样的境，袁俊阳的越来越低落。

学习的热也被点点消磨殆尽。

终于，又次被同学嘲笑，师他的进步之后，袁俊阳彻底发了。

他愤怒地把书包扔到了学校旁边的鱼塘，着书包缓缓沉入水，他的泪水夺眶而出。

当，袁俊阳就跑回了家。

进家门，他就对着父亲声喊道：“我读书了！

我再也去学校了！”

父亲被他突如其来的举动和话语吓了跳。

着儿子满脸的泪水和愤怒，父亲以为他只是的，想读书了。

“你这孩子，怎么能说读就读呢？

读书是你重要的事，读书以后能干什么？”

父亲严厉地说道。

“你们根本就理解我！

学校，他们都欺负我，师也起我！

我那根本就待去了！”

袁俊阳声嘶力竭地哭诉着。

父亲却觉得袁俊阳是找借，“孩子之间有点矛盾很正常，你要学己处理，能动动就说读书了。”

论袁俊阳怎么解释，父亲都相信他学校遭受了这样的待遇，只觉得他是想苦，想学习。

袁俊阳感到比的绝望，他觉得这个界没有能理解他，没有能帮他。

和父亲争吵过后，他把己关房间，喝，整整哭了。

二，袁俊阳还是没有改变己的想法，坚决去学校。

父亲奈之，只暂妥协，让他先家待着。

从那以后，袁俊阳离了学校，始了他社底层的挣扎生活。

父亲让他去砖厂干活，希望能让他验生活的艰辛，从而回转意继续读书。

袁俊阳没有反抗，默默地跟着父亲来到了砖厂。

砖厂的工作境恶劣，灰尘漫飞舞，机器的轰鸣声震耳欲聋。

袁俊阳每亮就要起，跟着工们起搬砖、运土。

沉重的砖块压他稚的肩膀，没几，他的肩膀就磨出了血泡。

也布满了茧和伤。

但即便如此，袁俊阳还是咬着牙坚持着。

然而，砖厂干活的子并静。

由于袁俊阳年纪，力如其他工，有候干活的速度慢些。

这就引起了些同事的满。

“这子，干活这么慢，还占着个名额，是拖累我们！”

“就是，板怎么招了这么个没用的！”

面对同事们的冷嘲热讽，袁俊阳很难过。

他己经很努力了，可还是得到认可。

有次，搬运砖块的过程，袁俊阳摔倒了，砖块散落地。

同事们仅没有过来帮忙，反而旁嘲笑他：“瞧瞧，这就是那个菜鸟，连这点事都！”

袁俊阳忍着泪水，默默地把砖块重新搬起。

那刻，他觉得己又次被生活背叛了，仿佛论己怎么努力，都法摆脱困境。

砖厂干了段间后，父亲又觉得让袁俊阳学门艺或许更。

于是，他又让袁俊阳去学修机。

袁俊阳听从了父亲的安排，跟着位师傅学习修机的技术。

修机需要耐和细，还需要掌握定的专业知识。

袁俊阳学得很认，每都跟着师傅店忙碌。

可是，学习的过程，袁俊阳还是遇到了困难。

有些复杂的路问题，他半儿理解了，师傅就耐烦地指责他：“你怎么这么笨？

教了这么多次都！”

周围的学徒也跟着起哄，嘲笑他的笨拙。

袁俊阳很委屈，他己经尽己的努力去学习了，可还是得到师傅和同伴的认可。

经历了种种挫折之后，袁俊阳再次回到了砖厂干活。

此的他，己经充满了迷茫和助。

他知道己的未来哪，生活似乎陷入了个死循，论他怎么努力，都法摆脱困境。

每砖厂重复着繁重的力劳动，袁俊阳的身越来越疲惫，灵也越来越麻木。

然而，命运的转折往往经意间出。

，袁俊阳砖厂附近的店听到了首优的音。

那旋律仿佛有种奇的魔力，瞬间穿透了他厚厚的壁垒，触动了他柔软的部。

他静静地站那，听着音，泪水由主地流了来。

那刻，他仿佛到了丝希望的曙光，个新的界他眼前缓缓展。

从那起，袁俊阳决定身地入到音当，他要音的界寻找属于己的梦想和价值，启段新的逐梦之旅。