光与暗，是对立，但又相互依存，它们之间有然的联系呢？

这个过程，我听到了明雪记笔记的声音，明雪是学霸，而我是凡学生。

对于学霸和我交朋友这件事，这是个能想到的奇怪组合。

明雪始回答问题了，我也要和她样厉害，但是，这节课结束，我也没有听明师讲什么。

我着书本的字，我想，难道我注定是个凡的吗？

明雪拍着我的肩膀，对我说，“加油啊，要因为听懂就失去信哦！”

明雪这是怎么了，“我觉得你说的对，但是，我想……你想说什么啊！”

明雪等待着我的答案啊，但是，我却知该说点什么。

“李莉，有什么需要我帮忙的地方，尽管说，我定帮你的。”

明雪的帮我吗，但是，我的要求有点困难啊，“课了没有啊！”

明雪静静的着我，的我有点发，“怎么了，你觉得这个问题吗？”

明雪知道该说点什么，“原来你是思考听懂的问题啊！”

我有点疑惑，“我是想听明的事了，我是有点，但是，我并没有很。

再说了，该感到紧张的是你吧。”

气氛瞬间尴尬，明雪脸的笑容也消失了，“你怎么知道我对我的绩满意啊！”

我想说点什么，“我其实……”还没有始，明雪立刻止，“这次我定找到己到底是哪丢的，所以，你用解释了。”

我有点懵，“明雪，你这是怎么了？”

此刻，明雪没有说话。

过了儿，明雪还是没有说话。

我想，这次明雪回答了，我还是……还没有什么动作，就见明雪拍桌子站起来，“！

那请你告诉我李莉同学如你知道你本该答对的题目没有得你怎样。”

明雪的眼可怕，而且我还能回答，怎么每次出绩都是这样呢，“你要是问我这个问题我只能回答你，其实我还没有过这样的验。

我每次的绩就和拆盲盒样，所以，这个问题我的没有办法回答你。”

明雪有点泄气了后坐椅子，失望的着前方，喃喃语，“怎么每次的结都和己的预期样呢？”

想安慰明雪几句，此，明雪向窗，明雪是过窗户的风景到风景以的西吗？

明雪着面的教学楼，慢慢的说，“其实，我很想去面。”

站我的角明雪，我只知道她很乎己的就。

当然了，绩方面我是找到就感的。

明雪的态，让我想起诗有感而发的样子，还是蛮有趣的。

明雪见我她，“李莉你着我什么啊？”

我摇摇头，“没什么，只是想你怎么这么乎数啊！”

明雪摸了摸我的头，惋惜的说，“唉！

我的是普可以理解的。”

整理着被明雪弄的头发，“你的意思是我懂，你只要说出来我肯定懂！”

明雪还没有回答我，铃声响起了。

“待儿再和你说啊，李莉。”

明雪怎么了？

过，我想接来我用想了，因为始课了。

浑浑噩噩，我感觉周围的声音都停止了，只有种声音就是，‘你要睡着了！

’师走出教室后，各种各样的声音也随之离去了。

松来后，我到教室的同学始收拾书包。

止教室的同学收拾书包，怎么连明雪也始收拾书包了。

抱着的疑惑，我问明雪，“明雪你怎么这么积啊，发生什么事了？”

明雪并没有回答我，只是对我笑了笑。

我感到解，“明雪你有话就赶说啊，首对我笑什么呢？”

背起书包的明雪着我，“己经学了，怎么，你还走啊！”

听到学这个消息后，我立刻收拾西准备回家。

收拾书本后，发明雪这了，转身的瞬间我到明雪己经门等着我了。

我静静的着明雪，“没想到你这么迅速啊！”

明雪摆了摆，“虽然说我很喜欢这个氛围，但是，首件事我也烦的。”

抱着书包的我，来到明雪身边，“走吧，回家了。”