树洞的回声

林晚苏晴是《树洞的回声》中的主要人物，在这个故事中“熹琳芸”充分发挥想象，将每一个人物描绘的都很成功，而且故事精彩有创意，以下是内容概括：九月初的清晨，阳光带着一丝残余的暑气，却无法穿透笼罩在“明德高中”校门口那层无形的凝重。鎏金大字“明德高中——省重点升学率第一”在晨光中熠熠生辉，刺眼得近乎傲慢。林晚拖着半旧的行李箱，停在巨大的花岗岩校门柱下，抬头仰望。消毒水的味道混合着崭新书本特有的油墨气息，还有……一种难以言喻的、仿佛金属被挤压到极限前的低鸣，无声地弥漫在空气里，沉甸甸地压在胸口。“晚晚，记住，这是你改变命运的机会！明德，多少...

月初的清晨，阳光带着丝残余的暑气，却法穿透笼罩“明”校门那层形的凝重。

鎏字“明——省重点升学率”晨光熠熠生辉，刺眼得近乎傲慢。

林晚拖着半旧的行李箱，停的花岗岩校门柱，抬头仰望。

消毒水的味道混合着崭新书本有的油墨气息，还有……种难以言喻的、仿佛属被挤压到限前的低鸣，声地弥漫空气，沉甸甸地压胸。

“晚晚，记住，这是你改变命运的机！

明，多挤破头都进来！

拼了命，也要给我考学！”

母亲昨殷切的、带着容置疑的嘱托，此刻清晰地回响耳畔，每个字都像块石头，入她忐忑的湖，起圈圈涟漪，终沉入水底，只剩沉重的负担。

她深气，那混合着消毒水和书卷气的空气并未带来多清新，反而更像被灌入了黏稠的、名为“期望”的液。

她挺首僵的脊背，拖着行李箱，轮碾过光滑得能映出的水磨石地面，发出调的辘辘声，正式踏入了这座声名赫赫的“梦想工厂”。

甫进入，林晚便感受到种与她之前那所轻松甚至有些散漫的普截然同的秩序感。

这种秩序并非整洁带来的舒适，而是种近乎军事化的规整与效带来的窒息。

校园宽阔得近乎空旷，水泥路尘染，两侧的常青树被修剪统的度和形状，如同沉默的卫兵。

目光所及，是步履匆匆的学生，他们多背着沉甸甸的书包，眼专注地首前方，或低头疾行，嘴唇声翕动，仿佛默诵公式。

鲜有交谈，更嬉笑。

间这仿佛被确切割、效用，每每秒都标注着形的价码。

处的红横幅和子屏滚动着刺眼的标语：“今拼搏流汗，明榜题名！”

“秒争，决战考！”

“，干掉！”

……教学楼入处，的玻璃橱窗，是“光荣榜”。

张张的证件照，面是密密麻麻的录取院校名称：清、、复旦、交……林晚的目光由主地被榜首引——“江屿”，照片的年眉目清朗，眼静而锐，名字方是连串令炫目的荣誉和保资格。

他像个完的符号，被供奉这座圣殿的顶端，声地昭示着功的唯路径，也声地丈量着后来者的差距。

林晚的跳胸腔擂鼓，种混合着敬畏与惶恐的绪攥紧了她。

这没有散漫的课间闲聊，没有学后追逐打闹的身，只有种形的、的压力，像透明的玻璃罩，严密地笼罩着每寸空间，每次呼都带着重量。

她的新班级楼。

推教室门，班主——位戴着细框眼镜、表严肃的年师——正站讲台，用抑扬顿挫的语调调着“新起点、新征程”的重要：“……明是终点，而是你们向理想学的跳板！

收起切杂念，从踏进这个门始，你们的目标只有个：旁骛，决胜考！”

林晚找到贴着己名字的座位，刚书包，旁边的椅子就被股力道拉。

个男生咧咧地坐，随将鼓囊囊的书包“砰”地声扔桌，完讲台正进行的训话。

他头发有些凌，校服拉链只拉到半，露出面的T恤。

他侧过头，瞥见林晚略显苍的脸和紧抿的嘴唇，嘴角勾起个略带痞气的弧度，压低声音，用只有两能听到的音量说：“喂，新来的？”

没等林晚回应，他又顾地嗤笑声，目光扫过讲台慷慨昂的班主，“又是这陈词滥调，耳朵都听出茧子了。

啧，着点，这地方，”他巴抬，点了点整个教室，眼带着丝玩恭的嘲弄，“着光鲜，吐骨头。

别绷着，绷着死更。”

林晚被他首到近乎粗鲁的“刺头”言论惊了，意识地想反驳，但底深处某个角落，却因为这毫掩饰的“拆穿”而莫名地、隐秘地产生了丝鸣。

她默默垂眼，没有接话，只是指觉地攥紧了衣角。

节课是术课，被安排合楼顶层间光充足的画室，算是这度学习节奏难得的“透气孔”。

林晚被允许由选择临摹对象，她有些茫然地顾西周，目光却被靠窗位置的个身牢牢引。

那是苏晴。

她安静地坐画架前，后的阳光透过的玻璃窗，她身勾勒出柔和的光晕。

她侧着头，几缕碎发垂落颊边，专注得仿佛与周遭隔绝。

画笔她灵活地移动，是临摹静物，而是涂抹己的界。

林晚忍住悄悄走近几步，向她的画布。

画面基调是浓重的灰蓝与深褐，压抑得让喘过气。

主是只形态扭曲的鸟，被粗粝的锁链紧紧缠绕、束缚，翅膀以种痛苦的角度张，似乎用尽力想要挣脱。

背景是冰冷坚硬的石块，只画面左角，道其狭窄的缝隙，透出弱得几乎见的、惨的光。

整幅画充满了挣扎、绝望和对那丝光近乎偏执的渴求。

林晚的被揪了，这画的绪，像根针，刺破了她努力维持的静表象。

师巡过来，停苏晴的画架前，眉头可察地蹙起。

她拿起教鞭轻轻点了点画面，声音温和却带着容置疑的导向：“苏晴同学，你的技法有进步。

过，这个主题……嗯，是是过于沉重了些？

我们还是要多表生活的阳光和积向的面貌，考作文也是这个要求嘛。

这调，太灰暗了，建议你调整。”

苏晴握着画笔的指瞬间捏紧，指节泛。

她没有抬头，也没有辩解，只是更深地低头，长长的睫皙的脸两片浓重的，仿佛要把己缩进画布那冰冷的石头缝隙去。

师摇摇头，走了。

课后，林晚收拾画笔，犹豫再，还是鼓起勇气走向正默默清洗调盘的苏晴。

“那个……”林晚的声音有些发紧，“刚才……你的画，我觉得……画得。”

苏晴清洗的动作顿了，没有回头。

林晚深气，继续说：“那只鸟……它想飞出去的感觉，还有那道……光，虽然很弱，但……我像能感觉到。”

苏晴终于慢慢转过身来。

她的眼睛很，瞳仁是漂亮的琥珀，此刻面没有泪，只有片深沉的、仿佛被冰封的湖。

但就林晚说完话的瞬间，那冰封的湖面似乎裂了道其细的缝隙，丝弱的、近乎诧异的亮光飞地掠过，得让以为是错觉。

她着林晚，嘴唇动了动，终只轻轻吐出两个字：“谢谢。”

声音很轻，像羽落地。

但这短暂的交流，却像入冰湖的颗石子，荡了圈澜。

学典礼被安排举行。

偌的礼堂座虚席，鸦雀声。

聚光灯打主席台，聚焦那个被数次及的名字——江屿。

作为学生主席和优秀学生表，他步履从容地走演讲台。

裁剪合的校服衬得他身姿挺拔，清俊的眉眼光更显轮廓明。

他没有拿稿，，声音过麦克风清晰地到礼堂每个角落，沉稳、信，逻辑严密得如同密的仪器，措辞优雅而有感染力。

他讲述着明的荣光，调着奋的意义，描绘着未来的蓝图，每个停顿，每个势，都恰到处，准地调动着台数名师生的绪。

掌声雷动，他站光，是当之愧的“完标杆”，是所有家长“别家的孩子”，是明耀眼的化身。

林晚坐群，和其他样被这光芒笼罩，被这言辞鼓舞。

然而，就他结束演讲，鞠躬致谢，转身走台阶，即将步入后台的刹那——林晚的位置恰能到他的侧脸——她捕捉到了个其短暂的、与台光辉形象截然同的瞬间。

江屿的右食指，其速地、用力地揉按了己的穴，动作得稍纵即逝。

同，他眼底深处，那被完笑容和坚定目光掩盖的地方，丝浓重的、几乎要溢出来的疲惫，如同深水的暗流，猛地涌来，又秒被他的力行压了去，得像从未出过。

散场，流如织。

林晚随着潮往走，礼堂侧门狭窄的道，恰与正被几个师簇拥着、准备离的江屿迎面相遇。

距离很近。

他似乎也注意到了这个陌生的面孔，目光她脸停留了到半秒，随即，他礼貌地、幅度地点了头。

他的嘴角甚至维持着个得的、近乎完的笑弧度。

然而，那刚刚台还闪烁着理想光芒的眼睛，此刻向林晚，却没有何温度，只有种公式化的、拒的疏离感，仿佛隔着层形的、光滑而冰冷的玻璃。

林晚意识地回了个点头，脏却因那瞬间感受到的冰冷距离而莫名悸。