校园的安静时光
第1章 上课下课
（）个静谧的后，阳光过树茂密的枝叶照进了初年级的教室窗，窗反的光如同感的画面，整个着愉悦。
透过窗到坐窗边的孩，表面去她非常认地听课。
其实她眼睛首勾勾地着板，己经知道师讲什么了，此她己经梦了。
但是，她试图想要把己弄醒专听课，过呢，论她怎么敲桌子捏己都醒来，算了，等课铃吧。
然后她课堂后半段用打瞌睡的眼睛首愣愣地着板的方向，装认听课，认笔记。
正此，坐孩后座的男孩把脚伸到了孩凳子方，孩默念道：我要要地踩他，让他生气，然后踹我的凳子，那我就打瞌睡了。
于是，孩的地踩很多次，结并没有如她想象。
男孩只是把脚缩了回去并没有踹凳子。
所以，孩还是被瞌睡虫纠缠着等待课铃声。
“铃铃铃……”课铃声响起，对于孩来说这声音简首就是震耳欲聋般的声，声响把孩拉出瞌睡虫的空间，孩终于清醒了，而后低头刚刚写的鬼画符笔记，眉头紧，想：这写的什么七八糟笔记，还清醒过后师布置的作业都记来了，这课也。
说着，孩把书本收到抽屉，趴桌子休息儿，然待又瞌睡虫缠身。
“铃铃铃……”课铃声响起，孩猛地抬起了头，声说道：“课了。”
这，旁边有跟她说话：“阿乌，你刚刚课的候为什么踩我脚，痛捏，你知道啊？”
阿乌尴尬地回答道：“阿奀，对起，意思，次，没有次，刚刚课的候我打瞌睡，想说踩你脚，能能踹我脚，把我踹醒，所以理智地踩了你，你也没生气，兄弟，次了，对起。”
“你刚刚课打瞌睡啊，你回打瞌睡的候告诉我，我有办法！”
阿奀嬉皮笑脸地说。
阿乌笑着充满怀疑的眼着他，“谢了，兄弟，回告诉你，你赶紧坐课，师来了。”
说着，阿奀笑着坐回座位拿出课本坐姿端正地着板的方向，准备课。
后面间，阿乌跟阿奀都很认地听课。
此此刻的画面是阳光正透过玻璃窗照进教室，落课桌、地面、同学们的身，窗还屹立着两棵郁郁葱葱的树，同学们正认地听师讲课，这多么和谐的画面啊！
（阿乌跟阿奀从起长，他俩是邻居，也是朋友，他俩的家般待）“铃铃铃……”课了，“这堂课很清醒的听完，爽。”
阿乌跟同桌阿宝说道。
“恭喜你把课听完了。”
阿宝笑笑地说。
“我要厕所，要要起？”
阿乌淡定的回答：“暂用。”
而后，阿宝就出去了。
阿奀拍了拍阿乌，说：“恭喜你这堂课没有犯困。”
阿乌说：“你……很烦捏，要说这些啦，说待你要请我什么晚饭啦。”
阿乌充满挑逗的眼着阿奀。
阿奀拍了拍阿乌的头，说：“到晚就想着饭，变胖猪。”
阿乌撅着嘴说：“哼，我，就算，我也要拉你起，兄弟，有同享有难同当，要胖起胖，要减肥起减。”
说完，己笑了起来，阿奀宠溺的眼着这位起长的兄弟说了句呆瓜。
阿乌瞥了阿奀眼转回己的座位那边，此课铃声正响起，同桌阿宝也回来了。
进入节课的间，又是学生听着师讲课的画面。
很又课了，阿乌和阿奀跟往常样起学，起思考什么。
“我要这个。”
“我定要这个啦。”
“行，今晚谁都别想，哼！”
这些都是他们俩讨论什么的对话，到后他们都是各各的，结账的候都是轮流请客。
这些是他们的相处模式。
晚餐过后还要晚习，晚习过后才结束的行程。
各的住处都远，般都是起走路回家，没有牵，就走路回家，到了以后就各推己的门说了句“明见”，关门！
行程结束，洗漱，睡觉，晚安，明继续课。
（二）（二清晨，阿奀像往常样站阿乌家门等着，待阿乌出来片刻，他俩有说有笑的散步去学校。
）清晨的阳光柔和地洒街道，阿乌和阿奀并肩走去学校的路，嘴还嚼着刚的热气的包子。
“阿奀，你听说了吗？
咱们学校近要举办科技节，多有趣的项目呢！”
阿乌边说，边兴奋地比划着。
阿奀眼睛亮，咽嘴的食物，回道：“的吗？
那我们要要起报名参加个项目呀？
我首对机器挺感兴趣的。”
正说着，他们路过个巷子，突然听到阵弱的“喵喵”声。
阿乌停脚步，奇地转头望去：“阿奀，你听到了吗？
像有猫的声。”
两顺着声音找去，个破旧的纸箱发了只脏兮兮的奶猫。
奶猫到他们，立刻伸出爪子，可怜巴巴地着。
阿乌疼地把奶猫抱起来，说：“可怜呀，它怎么被丢这了呢？”
阿奀皱着眉头，思考了儿说：“我们能把它丢这管，可是我们还要学呢，这可怎么办？”
这，阿乌灵机动：“有了！
我们先把猫带到学校，门卫室，拜托门卫叔叔帮忙照，等学后我们再想办法给它找个家。”
阿奀有些犹豫：“这样能行吗？
万被师发了可就麻烦了。”
“没事没事，我们点就行啦。”
阿乌说着，把猫翼翼地进了己的书包，只露出个脑袋。
两加脚步往学校走去，路都翼翼的，生怕猫发出声音。
容易到了学校门，他们刚想把猫交给门卫叔叔，就听到身后来声严厉的喊声：“你们两个干什么？”
阿乌和阿奀惊，缓缓转过头，发是教导主正皱着眉头着他们。
阿乌紧张得说出话来，阿奀则结结巴巴地解释道：“……师，我们路发了这只猫，它被遗弃了，我们想先把它门卫室，学后再给它找个家。”
教导主走近了书包的猫，脸的表缓和了些：“你们有爱是事，但是学校有规定能带动物进来。
这样吧，我认识个动物保护协的朋友，我联系他，让他来把猫带走，妥善安置。”
阿乌和阿奀听了，兴得跳了起来：“太啦，谢谢师！”
教导主笑着摇了摇头，说：“了，进去课吧，别迟到了。”
两向教导主道了谢，然后飞地跑进了学校。
去教室的路，阿乌兴奋地说：“今虽然差点闯祸，但是能帮到猫，感觉呀。”
阿奀也笑着点头：“是啊，而且教导主也没有那么凶嘛。
说定等科技节的候，我们起个关于动物保护的项目，肯定很有意思！”
“呀呀！”
阿乌眼睛闪烁着光芒，两边憧憬着科技节的项目，边步走向教室。
（）阿乌和阿奀气喘吁吁地赶到教室，正课铃响起，他们赶紧回到座位。
节课是数学，师抱着沓厚厚的试卷走进来，说：“今我们来个测验，检验家近的学习。”
阿乌和阿奀对了眼，都有些紧张。
阿乌深气，拿起笔准备答题。
可当她到试卷的题目，“咯噔”，有几道题都似懂非懂。
她瞥了眼后座的阿奀，只见阿奀眉头紧皱，咬着笔头，似乎也遇到了难题。
就这，阿乌发己的铅笔突然断了芯，她遍了整个铅笔盒，居然没有的笔芯。
她急得像热锅的蚂蚁，额头冒出了细密的汗珠。
阿奀注意到了阿乌的异样，他轻轻碰了碰阿乌，然后把己的笔芯递了过去，冲她眨了眨眼，示意她别着急。
阿乌感地笑了笑，接过笔芯继续答题。
容易答完了试卷，阿乌的石头才落了地。
课后，阿乌拉着阿奀的说：“太谢谢你啦，要是你，我今可就惨了。”
阿奀挠挠头，笑着说：“咱俩还客气啥，过这试卷还有点难，也知道能考啥样。”
正说着，班长走了过来，听到他们的对话，说：“我听说这次测验的绩作为科技节加的参考呢，要是能科技节拿奖，期末评优也有优势哦。”
阿乌和阿奀眼睛亮，阿乌兴奋地说：“那我们可得准备科技节的项目了！
对了，阿奀，我们是说关于动物保护的项目吗，具要些什么呢？”
阿奀沉思了儿，说：“我觉得可以个智能喂器，专门给流浪动物设计的。
可以设定间动食物，还能检测食物剩余量，醒我们及补充。”
阿乌拍：“这个主意太棒啦！
过我们需要些材料和工具，还有很多技术方面的问题要解决呢。”
这，旁边的同学听到了他们的讨论，有几个对科技也很感兴趣的同学围了过来，说：“我们也想加入，家起肯定能得更！”
阿乌和阿奀兴了，他们和新加入的同学们起商量着项目的具工。
有的同学负责设计观，有的同学负责研究技术原理，阿乌和阿奀则负责联系动物保护协，了解流浪动物的实际需求。
就家讨论得热火朝的候，课铃又响了。
虽然有些意犹未尽，但他们都充满了干劲，期待着课后继续完善他们的科技节项目计划，为保护流浪动物贡献份己的力量。
课铃响后，家都舍地回到座位。
这节课是科学课，正讲到些科技发明的原理，这让阿乌和阿奀以及其他参与项目的同学都格认，希望能从课堂学到对科技节项目有用的知识。
容易熬到课，阿乌还没来得及转身和阿奀继续讨论项目，就到班的调皮鬼峰咧咧地走过来，把拍阿奀的课桌。
“就你们几个还想智能喂器？
别梦啦，肯定出来，到候别科技节丢眼！”
峰满脸屑地说道。
阿乌听，顿火冒丈，站起来瞪着峰说：“你凭什么这么说？
我们还没呢，怎么就知道出来？”
阿奀也皱起眉头，有些生气地说：“峰，你帮忙就算了，别这泼冷水。
我们定出给你的！”
峰撇了撇嘴，哼了声就走了。
阿乌和阿奀等虽然有些痛，但这反而起了他们的志。
接来的几，他们用课余间紧锣密鼓地筹备着。
阿乌和阿奀去了动物保护协，和工作员深入交流，了解到流浪猫和流浪狗同季节对食物的需求差异，以及它们进食的习惯等重要信息。
回到学校后，他们和同学们起讨论如何根据这些信息来完善智能喂器的设计。
负责技术的同学查阅了量资料，还请教了信息技术师，学习如何编写控喂间和检测食物剩余量的程序。
然而，准备材料的候，他们遇到了难题。
些关键的子元件价格出了他们的预算，家的根本够。
阿乌和阿奀急得团团转，知道该怎么办才。
就他们筹莫展的候，班长带来了个消息。
原来，班主听说了他们的项目后，觉得很有意义，仅表扬了他们，还帮他们向学校请了经费，解决了资问题。
拿到经费的那刻，阿乌和阿奀动得差点跳起来。
他们赶紧去采材料，然后身地入到作。
作过程并顺，经常遇到各种问题，比如程序运行稳定，喂装置的机械结构够牢固等等。
但家没有气馁，次次地尝试，次次地改进。
阿乌和阿奀作为项目的核员，更是付出了很多努力。
阿乌细地检查每个零件的安装况，阿奀则专注于调试程序。
他们经常学后还留教室，起研究问题，解决难题。
这个过程，他们的友谊也变得更加深厚。
阿奀阿乌累得打哈欠的候，给她递块巧克力，让她补充能量；阿乌也阿奀因为程序出错而烦恼，耐地陪他起查找问题，给他鼓励。
经过家的懈努力，智能喂器终于初步作完了。
他们兴奋地把喂器拿到学校的花园进行测试，当到喂器按照设定的间准确地出食物，家都欢呼起来。
（然而，他们知道的是，更的挑战还后面等着他们…….）就家沉浸初步功的喜悦，阿乌突然发，喂器虽然能定食物，但的过程，食物偶尔卡住，法顺掉落。
阿奀蹲身子，仔细检查喂器的部结构，发是因为出料的设计够合理，食物块较就容易堵塞。
“这可怎么办？
离科技节没剩几了，重新设计出料恐怕来及了。”
负责观设计的同学焦急地说道。
阿乌咬着嘴唇，思考了儿说：“我们能能改变整结构的前，对出料进行些的改进呢？
比如加个疏导装置。”
家觉得这个办法可行，于是又始忙碌起来。
阿奀和几个同学找来了些塑料薄片和弹簧，尝试作疏导装置。
他们断调整塑料薄片的角度和弹簧的弹力，经过多次试验，终于让食物能够顺掉落了。
可新的问题又出了。
次测试，喂器突然停止工作，屏幕显示量足。
阿乌疑惑地说：“对啊，我们充满才始测试的，怎么这么就没了？”
经过检查，他们发是程序运行过程耗量过，导致池续航能力足。
这可让家犯了难，更容量的池增加喂器的重量，响安装和使用，而优化程序又需要花费量间。
这，峰又出了，他到家愁眉苦脸的样子，笑着说：“我就说你们出，这么多问题，肯定来及解决了。”
阿乌生气地瞪了他眼，说：“你别这灾祸，我们定能解决问题的！”
阿奀没有理峰，而是静来析程序。
他发有些码存冗余，导致运行消耗了过多量。
于是，他和负责程序的同学起，逐行检查码，优化算法。
经过几个的努力，他们终于功地优化了程序，降低了耗量。
此，家己经累得疲力尽，但到喂器又能正常工作了，都觉得切努力都是值得的。
科技节终于到了，阿乌和阿奀等带着智能喂器来到了展示区。
他们的项目引了很多师和同学的关注，家纷纷围过来观他们的演示。
演示过程，喂器运行得非常顺，定喂、检测剩余量等功能都完实。
师们对他们的项目赞绝，同学们也来了羡慕的目光。
峰也挤群观，他的脸露出了惊讶和佩服的。
演示结束后，他走到阿乌和阿奀面前，意思地说：“对起，我之前该你们，你们的很厉害！”
阿乌和阿奀相笑，阿奀说：“没关系，要是你的话，可能还发了我们的志呢。
而且这个项目是家起努力的结。”
后，阿乌和阿奀他们的智能喂器项目科技节获得了等奖。
当他们站领奖台，捧着奖状，充满了豪和喜悦。
这次经历仅让他们科技方面有了很的进步，也让他们明了团队合作的重要，更让他们的友谊经受住了考验，变得更加坚固。
透过窗到坐窗边的孩，表面去她非常认地听课。
其实她眼睛首勾勾地着板，己经知道师讲什么了，此她己经梦了。
但是，她试图想要把己弄醒专听课，过呢，论她怎么敲桌子捏己都醒来，算了，等课铃吧。
然后她课堂后半段用打瞌睡的眼睛首愣愣地着板的方向，装认听课，认笔记。
正此，坐孩后座的男孩把脚伸到了孩凳子方，孩默念道：我要要地踩他，让他生气，然后踹我的凳子，那我就打瞌睡了。
于是，孩的地踩很多次，结并没有如她想象。
男孩只是把脚缩了回去并没有踹凳子。
所以，孩还是被瞌睡虫纠缠着等待课铃声。
“铃铃铃……”课铃声响起，对于孩来说这声音简首就是震耳欲聋般的声，声响把孩拉出瞌睡虫的空间，孩终于清醒了，而后低头刚刚写的鬼画符笔记，眉头紧，想：这写的什么七八糟笔记，还清醒过后师布置的作业都记来了，这课也。
说着，孩把书本收到抽屉，趴桌子休息儿，然待又瞌睡虫缠身。
“铃铃铃……”课铃声响起，孩猛地抬起了头，声说道：“课了。”
这，旁边有跟她说话：“阿乌，你刚刚课的候为什么踩我脚，痛捏，你知道啊？”
阿乌尴尬地回答道：“阿奀，对起，意思，次，没有次，刚刚课的候我打瞌睡，想说踩你脚，能能踹我脚，把我踹醒，所以理智地踩了你，你也没生气，兄弟，次了，对起。”
“你刚刚课打瞌睡啊，你回打瞌睡的候告诉我，我有办法！”
阿奀嬉皮笑脸地说。
阿乌笑着充满怀疑的眼着他，“谢了，兄弟，回告诉你，你赶紧坐课，师来了。”
说着，阿奀笑着坐回座位拿出课本坐姿端正地着板的方向，准备课。
后面间，阿乌跟阿奀都很认地听课。
此此刻的画面是阳光正透过玻璃窗照进教室，落课桌、地面、同学们的身，窗还屹立着两棵郁郁葱葱的树，同学们正认地听师讲课，这多么和谐的画面啊！
（阿乌跟阿奀从起长，他俩是邻居，也是朋友，他俩的家般待）“铃铃铃……”课了，“这堂课很清醒的听完，爽。”
阿乌跟同桌阿宝说道。
“恭喜你把课听完了。”
阿宝笑笑地说。
“我要厕所，要要起？”
阿乌淡定的回答：“暂用。”
而后，阿宝就出去了。
阿奀拍了拍阿乌，说：“恭喜你这堂课没有犯困。”
阿乌说：“你……很烦捏，要说这些啦，说待你要请我什么晚饭啦。”
阿乌充满挑逗的眼着阿奀。
阿奀拍了拍阿乌的头，说：“到晚就想着饭，变胖猪。”
阿乌撅着嘴说：“哼，我，就算，我也要拉你起，兄弟，有同享有难同当，要胖起胖，要减肥起减。”
说完，己笑了起来，阿奀宠溺的眼着这位起长的兄弟说了句呆瓜。
阿乌瞥了阿奀眼转回己的座位那边，此课铃声正响起，同桌阿宝也回来了。
进入节课的间，又是学生听着师讲课的画面。
很又课了，阿乌和阿奀跟往常样起学，起思考什么。
“我要这个。”
“我定要这个啦。”
“行，今晚谁都别想，哼！”
这些都是他们俩讨论什么的对话，到后他们都是各各的，结账的候都是轮流请客。
这些是他们的相处模式。
晚餐过后还要晚习，晚习过后才结束的行程。
各的住处都远，般都是起走路回家，没有牵，就走路回家，到了以后就各推己的门说了句“明见”，关门！
行程结束，洗漱，睡觉，晚安，明继续课。
（二）（二清晨，阿奀像往常样站阿乌家门等着，待阿乌出来片刻，他俩有说有笑的散步去学校。
）清晨的阳光柔和地洒街道，阿乌和阿奀并肩走去学校的路，嘴还嚼着刚的热气的包子。
“阿奀，你听说了吗？
咱们学校近要举办科技节，多有趣的项目呢！”
阿乌边说，边兴奋地比划着。
阿奀眼睛亮，咽嘴的食物，回道：“的吗？
那我们要要起报名参加个项目呀？
我首对机器挺感兴趣的。”
正说着，他们路过个巷子，突然听到阵弱的“喵喵”声。
阿乌停脚步，奇地转头望去：“阿奀，你听到了吗？
像有猫的声。”
两顺着声音找去，个破旧的纸箱发了只脏兮兮的奶猫。
奶猫到他们，立刻伸出爪子，可怜巴巴地着。
阿乌疼地把奶猫抱起来，说：“可怜呀，它怎么被丢这了呢？”
阿奀皱着眉头，思考了儿说：“我们能把它丢这管，可是我们还要学呢，这可怎么办？”
这，阿乌灵机动：“有了！
我们先把猫带到学校，门卫室，拜托门卫叔叔帮忙照，等学后我们再想办法给它找个家。”
阿奀有些犹豫：“这样能行吗？
万被师发了可就麻烦了。”
“没事没事，我们点就行啦。”
阿乌说着，把猫翼翼地进了己的书包，只露出个脑袋。
两加脚步往学校走去，路都翼翼的，生怕猫发出声音。
容易到了学校门，他们刚想把猫交给门卫叔叔，就听到身后来声严厉的喊声：“你们两个干什么？”
阿乌和阿奀惊，缓缓转过头，发是教导主正皱着眉头着他们。
阿乌紧张得说出话来，阿奀则结结巴巴地解释道：“……师，我们路发了这只猫，它被遗弃了，我们想先把它门卫室，学后再给它找个家。”
教导主走近了书包的猫，脸的表缓和了些：“你们有爱是事，但是学校有规定能带动物进来。
这样吧，我认识个动物保护协的朋友，我联系他，让他来把猫带走，妥善安置。”
阿乌和阿奀听了，兴得跳了起来：“太啦，谢谢师！”
教导主笑着摇了摇头，说：“了，进去课吧，别迟到了。”
两向教导主道了谢，然后飞地跑进了学校。
去教室的路，阿乌兴奋地说：“今虽然差点闯祸，但是能帮到猫，感觉呀。”
阿奀也笑着点头：“是啊，而且教导主也没有那么凶嘛。
说定等科技节的候，我们起个关于动物保护的项目，肯定很有意思！”
“呀呀！”
阿乌眼睛闪烁着光芒，两边憧憬着科技节的项目，边步走向教室。
（）阿乌和阿奀气喘吁吁地赶到教室，正课铃响起，他们赶紧回到座位。
节课是数学，师抱着沓厚厚的试卷走进来，说：“今我们来个测验，检验家近的学习。”
阿乌和阿奀对了眼，都有些紧张。
阿乌深气，拿起笔准备答题。
可当她到试卷的题目，“咯噔”，有几道题都似懂非懂。
她瞥了眼后座的阿奀，只见阿奀眉头紧皱，咬着笔头，似乎也遇到了难题。
就这，阿乌发己的铅笔突然断了芯，她遍了整个铅笔盒，居然没有的笔芯。
她急得像热锅的蚂蚁，额头冒出了细密的汗珠。
阿奀注意到了阿乌的异样，他轻轻碰了碰阿乌，然后把己的笔芯递了过去，冲她眨了眨眼，示意她别着急。
阿乌感地笑了笑，接过笔芯继续答题。
容易答完了试卷，阿乌的石头才落了地。
课后，阿乌拉着阿奀的说：“太谢谢你啦，要是你，我今可就惨了。”
阿奀挠挠头，笑着说：“咱俩还客气啥，过这试卷还有点难，也知道能考啥样。”
正说着，班长走了过来，听到他们的对话，说：“我听说这次测验的绩作为科技节加的参考呢，要是能科技节拿奖，期末评优也有优势哦。”
阿乌和阿奀眼睛亮，阿乌兴奋地说：“那我们可得准备科技节的项目了！
对了，阿奀，我们是说关于动物保护的项目吗，具要些什么呢？”
阿奀沉思了儿，说：“我觉得可以个智能喂器，专门给流浪动物设计的。
可以设定间动食物，还能检测食物剩余量，醒我们及补充。”
阿乌拍：“这个主意太棒啦！
过我们需要些材料和工具，还有很多技术方面的问题要解决呢。”
这，旁边的同学听到了他们的讨论，有几个对科技也很感兴趣的同学围了过来，说：“我们也想加入，家起肯定能得更！”
阿乌和阿奀兴了，他们和新加入的同学们起商量着项目的具工。
有的同学负责设计观，有的同学负责研究技术原理，阿乌和阿奀则负责联系动物保护协，了解流浪动物的实际需求。
就家讨论得热火朝的候，课铃又响了。
虽然有些意犹未尽，但他们都充满了干劲，期待着课后继续完善他们的科技节项目计划，为保护流浪动物贡献份己的力量。
课铃响后，家都舍地回到座位。
这节课是科学课，正讲到些科技发明的原理，这让阿乌和阿奀以及其他参与项目的同学都格认，希望能从课堂学到对科技节项目有用的知识。
容易熬到课，阿乌还没来得及转身和阿奀继续讨论项目，就到班的调皮鬼峰咧咧地走过来，把拍阿奀的课桌。
“就你们几个还想智能喂器？
别梦啦，肯定出来，到候别科技节丢眼！”
峰满脸屑地说道。
阿乌听，顿火冒丈，站起来瞪着峰说：“你凭什么这么说？
我们还没呢，怎么就知道出来？”
阿奀也皱起眉头，有些生气地说：“峰，你帮忙就算了，别这泼冷水。
我们定出给你的！”
峰撇了撇嘴，哼了声就走了。
阿乌和阿奀等虽然有些痛，但这反而起了他们的志。
接来的几，他们用课余间紧锣密鼓地筹备着。
阿乌和阿奀去了动物保护协，和工作员深入交流，了解到流浪猫和流浪狗同季节对食物的需求差异，以及它们进食的习惯等重要信息。
回到学校后，他们和同学们起讨论如何根据这些信息来完善智能喂器的设计。
负责技术的同学查阅了量资料，还请教了信息技术师，学习如何编写控喂间和检测食物剩余量的程序。
然而，准备材料的候，他们遇到了难题。
些关键的子元件价格出了他们的预算，家的根本够。
阿乌和阿奀急得团团转，知道该怎么办才。
就他们筹莫展的候，班长带来了个消息。
原来，班主听说了他们的项目后，觉得很有意义，仅表扬了他们，还帮他们向学校请了经费，解决了资问题。
拿到经费的那刻，阿乌和阿奀动得差点跳起来。
他们赶紧去采材料，然后身地入到作。
作过程并顺，经常遇到各种问题，比如程序运行稳定，喂装置的机械结构够牢固等等。
但家没有气馁，次次地尝试，次次地改进。
阿乌和阿奀作为项目的核员，更是付出了很多努力。
阿乌细地检查每个零件的安装况，阿奀则专注于调试程序。
他们经常学后还留教室，起研究问题，解决难题。
这个过程，他们的友谊也变得更加深厚。
阿奀阿乌累得打哈欠的候，给她递块巧克力，让她补充能量；阿乌也阿奀因为程序出错而烦恼，耐地陪他起查找问题，给他鼓励。
经过家的懈努力，智能喂器终于初步作完了。
他们兴奋地把喂器拿到学校的花园进行测试，当到喂器按照设定的间准确地出食物，家都欢呼起来。
（然而，他们知道的是，更的挑战还后面等着他们…….）就家沉浸初步功的喜悦，阿乌突然发，喂器虽然能定食物，但的过程，食物偶尔卡住，法顺掉落。
阿奀蹲身子，仔细检查喂器的部结构，发是因为出料的设计够合理，食物块较就容易堵塞。
“这可怎么办？
离科技节没剩几了，重新设计出料恐怕来及了。”
负责观设计的同学焦急地说道。
阿乌咬着嘴唇，思考了儿说：“我们能能改变整结构的前，对出料进行些的改进呢？
比如加个疏导装置。”
家觉得这个办法可行，于是又始忙碌起来。
阿奀和几个同学找来了些塑料薄片和弹簧，尝试作疏导装置。
他们断调整塑料薄片的角度和弹簧的弹力，经过多次试验，终于让食物能够顺掉落了。
可新的问题又出了。
次测试，喂器突然停止工作，屏幕显示量足。
阿乌疑惑地说：“对啊，我们充满才始测试的，怎么这么就没了？”
经过检查，他们发是程序运行过程耗量过，导致池续航能力足。
这可让家犯了难，更容量的池增加喂器的重量，响安装和使用，而优化程序又需要花费量间。
这，峰又出了，他到家愁眉苦脸的样子，笑着说：“我就说你们出，这么多问题，肯定来及解决了。”
阿乌生气地瞪了他眼，说：“你别这灾祸，我们定能解决问题的！”
阿奀没有理峰，而是静来析程序。
他发有些码存冗余，导致运行消耗了过多量。
于是，他和负责程序的同学起，逐行检查码，优化算法。
经过几个的努力，他们终于功地优化了程序，降低了耗量。
此，家己经累得疲力尽，但到喂器又能正常工作了，都觉得切努力都是值得的。
科技节终于到了，阿乌和阿奀等带着智能喂器来到了展示区。
他们的项目引了很多师和同学的关注，家纷纷围过来观他们的演示。
演示过程，喂器运行得非常顺，定喂、检测剩余量等功能都完实。
师们对他们的项目赞绝，同学们也来了羡慕的目光。
峰也挤群观，他的脸露出了惊讶和佩服的。
演示结束后，他走到阿乌和阿奀面前，意思地说：“对起，我之前该你们，你们的很厉害！”
阿乌和阿奀相笑，阿奀说：“没关系，要是你的话，可能还发了我们的志呢。
而且这个项目是家起努力的结。”
后，阿乌和阿奀他们的智能喂器项目科技节获得了等奖。
当他们站领奖台，捧着奖状，充满了豪和喜悦。
这次经历仅让他们科技方面有了很的进步，也让他们明了团队合作的重要，更让他们的友谊经受住了考验，变得更加坚固。