偏爱予她（他以偏爱吻去伤痕）
第1章
故事背景故事发生都市，涵盖校园与场生活场景。
主苏瑶长于普家庭，苏然她几岁，家庭氛围虽重男轻，但父母的教育方式和家庭境使苏瑶形了复杂矛盾的格。
男主顾逸是学校的风物，毕业后场也混得风生水起，有着温柔且坚定的格，对待感专执着。
主要物. 苏瑶：主，卑敏感偏执，因原生家庭和长经历，习惯压抑己需求，先为他着想，表却阳光朗。
爱意付出，却常被忽伤害，后男主引导逐渐学爱己。
. 顾逸：男主，温柔有原则，对苏瑶见钟，展追求。
相处，耐引导苏瑶走出困境，给予她条件偏爱，帮助她治愈创伤。
. 苏然：苏瑶，格有些，与苏瑶关系错，但有因身行为让苏瑶感到被忽。
4. 苏瑶父母：普家长，虽爱孩子，但因经济压力常对苏瑶说家没，限她消费，导致苏瑶形节俭且为他舍得花的格。
5. 许泽：苏瑶学期的男友，以我为，受了苏瑶“窒息的爱”，苏瑶受伤因作业拒绝陪伴，终与苏瑶。
初见（校园光）月的阳光依旧浓烈，透过斑驳的树叶洒青校园的林荫道，形片片晃动的光斑。
苏瑶抱着摞社团招新的宣，穿梭熙熙攘攘的群，尾辫随着步伐轻轻晃动，嘴角挂着恰到处的笑。
"同学，有没有兴趣加入我们话剧社呀？
这有有趣的剧本创作和舞台表演！
"苏瑶拦住位路过的新生，声音清脆又热。
她早已习惯这样主动的社交模式，从初始，她就学了用朗活泼的表来包裹的敏感。
此，远处的社团招新广场，顶印着"辩论社"字样的蓝帐篷前围满了。
苏瑶奇地踮起脚尖望去。
只见个穿着衬衫的男生站桌子，正澎湃地演讲着："辩论仅是语言的交锋，更是思维的碰撞！
这，你能学如何清晰表达观点，如何思想的战场披荆斩棘......"男生眉眼清朗，说话眼
主苏瑶长于普家庭，苏然她几岁，家庭氛围虽重男轻，但父母的教育方式和家庭境使苏瑶形了复杂矛盾的格。
男主顾逸是学校的风物，毕业后场也混得风生水起，有着温柔且坚定的格，对待感专执着。
主要物. 苏瑶：主，卑敏感偏执，因原生家庭和长经历，习惯压抑己需求，先为他着想，表却阳光朗。
爱意付出，却常被忽伤害，后男主引导逐渐学爱己。
. 顾逸：男主，温柔有原则，对苏瑶见钟，展追求。
相处，耐引导苏瑶走出困境，给予她条件偏爱，帮助她治愈创伤。
. 苏然：苏瑶，格有些，与苏瑶关系错，但有因身行为让苏瑶感到被忽。
4. 苏瑶父母：普家长，虽爱孩子，但因经济压力常对苏瑶说家没，限她消费，导致苏瑶形节俭且为他舍得花的格。
5. 许泽：苏瑶学期的男友，以我为，受了苏瑶“窒息的爱”，苏瑶受伤因作业拒绝陪伴，终与苏瑶。
初见（校园光）月的阳光依旧浓烈，透过斑驳的树叶洒青校园的林荫道，形片片晃动的光斑。
苏瑶抱着摞社团招新的宣，穿梭熙熙攘攘的群，尾辫随着步伐轻轻晃动，嘴角挂着恰到处的笑。
"同学，有没有兴趣加入我们话剧社呀？
这有有趣的剧本创作和舞台表演！
"苏瑶拦住位路过的新生，声音清脆又热。
她早已习惯这样主动的社交模式，从初始，她就学了用朗活泼的表来包裹的敏感。
此，远处的社团招新广场，顶印着"辩论社"字样的蓝帐篷前围满了。
苏瑶奇地踮起脚尖望去。
只见个穿着衬衫的男生站桌子，正澎湃地演讲着："辩论仅是语言的交锋，更是思维的碰撞！
这，你能学如何清晰表达观点，如何思想的战场披荆斩棘......"男生眉眼清朗，说话眼