晴日微澜
第1章 晴日惊雷
秋的阳光透过的梧桐树叶，A图书馆的木质长桌洒斑驳晃动的光点。
许澜坐靠窗的位置，指尖轻轻划过书页，鼻尖萦绕着旧书有的油墨与尘埃混合的气息。
这是她安宁的光，仿佛整个界都慢了来，只剩文字眼前静静流淌。
窗，是充满活力的校园。
篮球场的呐喊、林荫道的笑语、抱着书本匆匆而过的身，这切都与图书馆的静谧形了鲜明的对比。
澜喜欢这种“置身事”的观察，像个安静的记录者，将青春的喧嚣封存安的距离之。
她刚刚升入二，理学繁重的课业要求她须争夺秒，而这座拥有年历史的图书馆，是她的避风港。
她合那本《异常理学基础》，轻轻揉了揉眉。
就这，邻座两个生的低语，像入静湖面的石子，打破了这片宁静。
“的的？
晴社也出这种事？”
个扎着尾的生声音充满了难以置信。
“论坛都了！
匿名信，说得有鼻子有眼的，说他们部有学术资源垄断，还有……哎呀，你己！”
另个短发生把机屏幕往同伴那边推了推，脸是按捺住的兴奋与奇。
“晴社”两个字，像某种关，让澜意识地缓了呼。
A，几乎没有知道这个名字。
它仅仅是个学生社团，更像是个奇，个由校园顶尖、耀眼的英组的圈子。
员要么是奖学拿到软的学，要么是家显赫、能力出众的风物。
对多数普学生而言，“晴社”是遥可及的光，是校园说的部澜对“晴社”的了解，也仅限于此。
她从未想过要与那个界产生何交集。
她的生活很简：教室、图书馆、食堂、宿舍。
偶尔和青梅竹的计算机系才陆子昂起个饭，听他吐槽那些懂的码，就是她的社交活动。
她满足于这种简，甚至刻意维护着这种简，因为只有这种简，她才感到安。
然而，那两名生的对话像磁石样引着她的注意力。
她动声地拿出己的机，解锁，点了那个悉的校园论坛APP。
根本需要费力寻找。
首页顶端，个标着“HOT”并被打“”字标签的帖子赫然目。
标题用加粗的红字写着——《揭“晴社”光的：论英社团的学术端与资源垄断》。
澜的跳漏了拍。
她点帖子，容是封措辞严谨、逻辑清晰的匿名举报信。
信列举了几项似确凿的“证据”：比如，某些核员关键课题研究，将非社团员的贡献化；比如，部流着未经公的珍贵学术资料和往届考题；再比如，重要的和奖学评选，社团员享有“隐形”的优先权。
帖子方的回复数量正以惊的速度攀升。
楼（瓜群众）：卧槽！
瓜！
我就说嘛，哪有那么完的地方！
5楼（路过的狗）：半信半疑。
晴社的确实厉害，但要说完干净，我也信。
争那么烈，没点段怎么可能？
**楼（晴社支持者）：属蔑！
有本事实名举报！
躲络后面冷箭，行径！
支持晴社，要求严查谣者！
**0楼（理析派）：抛绪，这封信写得很有水，像是空穴来风。
坐等校方调查结。
希望还家个相。
**赞、质疑、愤怒、辩护……各种绪的屏幕交织、碰撞、发酵。
澜速滑动着屏幕，指尖有些发凉。
她能感觉到，股形的风暴正这静的校园空迅速凝聚。
这仅仅是封举报信，它像把钥匙，撬动了许多对“公”与“权”敏感的经。
她意识地顾西周，发图书馆原本埋头苦读的许多也都窃窃语，目光瞟向机屏幕。
种悉的、令适的窒息感悄然包裹了她。
那是被众目光审、被流言推着走的感觉，即使她此刻只是个旁观者，那段愉的记忆碎片仍受控地闪——被孤立、被误解、被贴标签……她用力闭了闭眼，深气，试图将那些灰的画面驱散。
迫己冷静来后，澜的理学专业本能始悄然运作。
她重新仔细阅读那封匿名信，目光聚焦文字本身，而非它引发的绪啸。
信件的文风非常冷静，甚至可以说是过于冷静了。
列举的“罪状”条理清晰，但描述某些细节，却使用了些带有烈个感的形容词，比如“令发指的垄断”、“赤的公”。
这种冷静叙述与偶尔迸发的烈绪之间，存着种妙的割裂感。
更引起她注意的是，信到的某个具事例——关于项校级科研项目的员工。
澜恰因为课程需要，关注过这个项目的公结题报告。
她隐约记得，报告的署名和贡献度排序，与匿名信的描述存细的出入。
匿名信刻意模糊或夸了个非社团员的贡献被边缘化的程度。
这太寻常。
如写信握确凿证据，为何要这种可以查证的事实进行模糊处理？
是为了增加指控的冲击力，还是……写信本身获取的信息就存偏差，或者，是故意留的破绽？
澜蹙起眉头。
这封似义正辞严的信，背后似乎隐藏着更复杂的目的。
它是为了揭露，更像是准地撩拨某种公众绪，试图将“晴社”置于道审判的火炉炙烤就这，个温和的声音她身边响起：“同学，打扰。”
澜吓了跳，猛地抬头，发是图书馆的管理员师，身边还站着位面带笑、气质干练的年轻——澜认得她，是学生工作处的辅导员，姓李。
“许澜同学是吧？”
李辅导员的声音很亲切，但眼带着丝易察觉的凝重，“刚才你像很认地论坛的那个帖子？
能跟我到办公室聊几句吗？”
澜的瞬间到了嗓子眼。
她担的事发生了。
她只是个安静的旁观者，怎么引起师的注意？
是因为她刚才阅读过于专注的，还是……邻座生注意到了她对帖子的关注并告诉了师？
周围同学若有若的目光注，澜只硬着头皮，收拾书本，跟着李辅导员离了图书馆。
后的阳光依旧明，但澜却感觉背像压了什么沉重的西。
走进学生工作处那间简洁的办公室，李辅导员请她坐，门见山地说：“澜同学，别紧张。
找你来，是因为关于‘晴社’的这封匿名信，校方非常重，己经立了调查组。”
澜点了点头，觉地握紧了膝的书。
李辅导员着她，继续说道：“事响很，我们需要尽查明相，既能冤枉，也能纵容何正当行为。
调查组需要多方了解况。”
她顿了顿，目光落澜脸，带着丝探究，“刚才图书馆，我恰听到你和同学析那封信？
你像到，信的文风和某些细节……有点别？”
澜的猛地沉。
原来她当和室友的低语，的被听到了。
她本能地想否认，想把己藏起来，那种被推到台前的感觉让她恐慌。
但李辅导员接来的话，却让她愣住了。
“别误，我是责怪你。”
李辅导员的语气更加温和，“相反，我觉得你观察非常敏锐，角度也很独。
目前众说纷纭的况，我们正需要这种冷静、客观的角。”
澜抬起头，有些茫然地着辅导员。
李辅导员身前倾，声音压低了些，却带着容置疑的认：“许澜同学，我表调查组，想正式邀请你，以‘临观察员’的身份，协助我们进行初步的况了解。
你需要何判断，只需要用你的眼睛和首觉，帮助我们更面地待这件事。
你意如何？”
邀请？
临观察员？
许澜的脑子嗡的声，片空。
她只想个安静的旁观者，远远地避切是非。
可此刻，辅导员的邀请，像道形的力量，正将她推向那场刚刚掀起的风暴。
答应？
意味着她要主动走进那个光芒耀眼却暗流汹涌的“晴社”界，要去面对那些她避之及的焦点和审。
拒绝？
她又该如何？
以什么理由？
害怕？
还是？
窗的晴空，A依旧丽宁静。
但许澜知道，从这刻起，她的静校园生活，己经宣告结束。
她张了张嘴，那个“”字或“”字，却重若钧，卡喉咙，怎么也发出声。
许澜坐靠窗的位置，指尖轻轻划过书页，鼻尖萦绕着旧书有的油墨与尘埃混合的气息。
这是她安宁的光，仿佛整个界都慢了来，只剩文字眼前静静流淌。
窗，是充满活力的校园。
篮球场的呐喊、林荫道的笑语、抱着书本匆匆而过的身，这切都与图书馆的静谧形了鲜明的对比。
澜喜欢这种“置身事”的观察，像个安静的记录者，将青春的喧嚣封存安的距离之。
她刚刚升入二，理学繁重的课业要求她须争夺秒，而这座拥有年历史的图书馆，是她的避风港。
她合那本《异常理学基础》，轻轻揉了揉眉。
就这，邻座两个生的低语，像入静湖面的石子，打破了这片宁静。
“的的？
晴社也出这种事？”
个扎着尾的生声音充满了难以置信。
“论坛都了！
匿名信，说得有鼻子有眼的，说他们部有学术资源垄断，还有……哎呀，你己！”
另个短发生把机屏幕往同伴那边推了推，脸是按捺住的兴奋与奇。
“晴社”两个字，像某种关，让澜意识地缓了呼。
A，几乎没有知道这个名字。
它仅仅是个学生社团，更像是个奇，个由校园顶尖、耀眼的英组的圈子。
员要么是奖学拿到软的学，要么是家显赫、能力出众的风物。
对多数普学生而言，“晴社”是遥可及的光，是校园说的部澜对“晴社”的了解，也仅限于此。
她从未想过要与那个界产生何交集。
她的生活很简：教室、图书馆、食堂、宿舍。
偶尔和青梅竹的计算机系才陆子昂起个饭，听他吐槽那些懂的码，就是她的社交活动。
她满足于这种简，甚至刻意维护着这种简，因为只有这种简，她才感到安。
然而，那两名生的对话像磁石样引着她的注意力。
她动声地拿出己的机，解锁，点了那个悉的校园论坛APP。
根本需要费力寻找。
首页顶端，个标着“HOT”并被打“”字标签的帖子赫然目。
标题用加粗的红字写着——《揭“晴社”光的：论英社团的学术端与资源垄断》。
澜的跳漏了拍。
她点帖子，容是封措辞严谨、逻辑清晰的匿名举报信。
信列举了几项似确凿的“证据”：比如，某些核员关键课题研究，将非社团员的贡献化；比如，部流着未经公的珍贵学术资料和往届考题；再比如，重要的和奖学评选，社团员享有“隐形”的优先权。
帖子方的回复数量正以惊的速度攀升。
楼（瓜群众）：卧槽！
瓜！
我就说嘛，哪有那么完的地方！
5楼（路过的狗）：半信半疑。
晴社的确实厉害，但要说完干净，我也信。
争那么烈，没点段怎么可能？
**楼（晴社支持者）：属蔑！
有本事实名举报！
躲络后面冷箭，行径！
支持晴社，要求严查谣者！
**0楼（理析派）：抛绪，这封信写得很有水，像是空穴来风。
坐等校方调查结。
希望还家个相。
**赞、质疑、愤怒、辩护……各种绪的屏幕交织、碰撞、发酵。
澜速滑动着屏幕，指尖有些发凉。
她能感觉到，股形的风暴正这静的校园空迅速凝聚。
这仅仅是封举报信，它像把钥匙，撬动了许多对“公”与“权”敏感的经。
她意识地顾西周，发图书馆原本埋头苦读的许多也都窃窃语，目光瞟向机屏幕。
种悉的、令适的窒息感悄然包裹了她。
那是被众目光审、被流言推着走的感觉，即使她此刻只是个旁观者，那段愉的记忆碎片仍受控地闪——被孤立、被误解、被贴标签……她用力闭了闭眼，深气，试图将那些灰的画面驱散。
迫己冷静来后，澜的理学专业本能始悄然运作。
她重新仔细阅读那封匿名信，目光聚焦文字本身，而非它引发的绪啸。
信件的文风非常冷静，甚至可以说是过于冷静了。
列举的“罪状”条理清晰，但描述某些细节，却使用了些带有烈个感的形容词，比如“令发指的垄断”、“赤的公”。
这种冷静叙述与偶尔迸发的烈绪之间，存着种妙的割裂感。
更引起她注意的是，信到的某个具事例——关于项校级科研项目的员工。
澜恰因为课程需要，关注过这个项目的公结题报告。
她隐约记得，报告的署名和贡献度排序，与匿名信的描述存细的出入。
匿名信刻意模糊或夸了个非社团员的贡献被边缘化的程度。
这太寻常。
如写信握确凿证据，为何要这种可以查证的事实进行模糊处理？
是为了增加指控的冲击力，还是……写信本身获取的信息就存偏差，或者，是故意留的破绽？
澜蹙起眉头。
这封似义正辞严的信，背后似乎隐藏着更复杂的目的。
它是为了揭露，更像是准地撩拨某种公众绪，试图将“晴社”置于道审判的火炉炙烤就这，个温和的声音她身边响起：“同学，打扰。”
澜吓了跳，猛地抬头，发是图书馆的管理员师，身边还站着位面带笑、气质干练的年轻——澜认得她，是学生工作处的辅导员，姓李。
“许澜同学是吧？”
李辅导员的声音很亲切，但眼带着丝易察觉的凝重，“刚才你像很认地论坛的那个帖子？
能跟我到办公室聊几句吗？”
澜的瞬间到了嗓子眼。
她担的事发生了。
她只是个安静的旁观者，怎么引起师的注意？
是因为她刚才阅读过于专注的，还是……邻座生注意到了她对帖子的关注并告诉了师？
周围同学若有若的目光注，澜只硬着头皮，收拾书本，跟着李辅导员离了图书馆。
后的阳光依旧明，但澜却感觉背像压了什么沉重的西。
走进学生工作处那间简洁的办公室，李辅导员请她坐，门见山地说：“澜同学，别紧张。
找你来，是因为关于‘晴社’的这封匿名信，校方非常重，己经立了调查组。”
澜点了点头，觉地握紧了膝的书。
李辅导员着她，继续说道：“事响很，我们需要尽查明相，既能冤枉，也能纵容何正当行为。
调查组需要多方了解况。”
她顿了顿，目光落澜脸，带着丝探究，“刚才图书馆，我恰听到你和同学析那封信？
你像到，信的文风和某些细节……有点别？”
澜的猛地沉。
原来她当和室友的低语，的被听到了。
她本能地想否认，想把己藏起来，那种被推到台前的感觉让她恐慌。
但李辅导员接来的话，却让她愣住了。
“别误，我是责怪你。”
李辅导员的语气更加温和，“相反，我觉得你观察非常敏锐，角度也很独。
目前众说纷纭的况，我们正需要这种冷静、客观的角。”
澜抬起头，有些茫然地着辅导员。
李辅导员身前倾，声音压低了些，却带着容置疑的认：“许澜同学，我表调查组，想正式邀请你，以‘临观察员’的身份，协助我们进行初步的况了解。
你需要何判断，只需要用你的眼睛和首觉，帮助我们更面地待这件事。
你意如何？”
邀请？
临观察员？
许澜的脑子嗡的声，片空。
她只想个安静的旁观者，远远地避切是非。
可此刻，辅导员的邀请，像道形的力量，正将她推向那场刚刚掀起的风暴。
答应？
意味着她要主动走进那个光芒耀眼却暗流汹涌的“晴社”界，要去面对那些她避之及的焦点和审。
拒绝？
她又该如何？
以什么理由？
害怕？
还是？
窗的晴空，A依旧丽宁静。
但许澜知道，从这刻起，她的静校园生活，己经宣告结束。
她张了张嘴，那个“”字或“”字，却重若钧，卡喉咙，怎么也发出声。