遇见你我心甘情愿
第2章 第二章 是她？！
儿，毕潘就带着他们到了报告厅，这己经有很多班主带着他们的得意门生入坐了。
毕潘眼就到了隔壁班的班主何物，他走前揽着他的肩膀，边走边说：“哎，张啊。
听说你们……”随着毕潘的远去，他的声音也越来越模糊，陌浣浣见听到她想听的容，只跟着家往指定位置去。
坐位置，听着周围嘈杂的声音，她的思绪逐渐被拉到她八岁那年的夏。
“喂，你为什么才八岁就能给我婆病啊，我为什么什么都出来呢？”
陌浣浣趴婆腿奇地问正给她婆把脉的林清溪。
“当然是因为我从就跟我奶奶学习呀，等你之后学了，你也可以给你婆了呀。”
林清溪抬头认地着陌浣浣说道。
“哈哈哈，浣浣，你还有的学呢，清溪可是从岁就始跟着你曾奶奶学医呢，我们这些周围的头和太太们可没找清溪病呢。”
婆摸着陌浣浣的脑袋笑着说。
“医吗？
我也要学！
等我学了我也给婆。”
陌浣浣扬起头声地对婆说。
听完陌浣浣的话，林清溪笑着说：“呀，那以后我教你，我们起努力！”
但是，，陌浣浣的爸爸陌然就被公司派到南市当总经理，陌浣浣的家只搬到南市生活。
之后，陌浣浣再也没有见过林清溪。
思绪回笼，陌浣浣才发周围片安静。
始了。
学校领导坐央，校长始讲话:“很兴可以这与家见面，今呢，召集家主要是因为我们学校转来了个别优秀的生，家己经拿过几个生物方面的奖了，理科方面非常优秀，家都要像家学习，啊，同学们，我们明年就要考，而你们就是我们学校新的希望，更是我们学校冲击青和京的希望。
二学期的同学们，此刻的你们己站的“门槛前”，每努力都为即将到来的冲刺蓄力。
别觉得“还有间”，攻克的每个难点、梳理的每个知识框架，都是未来复习的“加项”。
抓住这后段能从容查漏补缺的光，用扎实的积累，为的力以赴充的准备！
谢谢家! ! !”校长话落后，如洪水般的掌声响起。
“接来，我们欢迎林清溪同学来给我们享她的学习经验，家鼓掌欢迎! ! ”年级主字正腔圆地说。
紧接着，个生就走了出来，她身形挑，像初春抽芽的细柳，每步都带着然的轻盈感，薄却纤弱，反倒透着股挺拔的灵气。
官致得像勾勒的画，眉梢眼角藏着柔和的笑意，皮肤皙透亮，阳光落她发梢，连周身的空气都仿佛变得格澄澈。
远远望去，她就像首清新的诗，用刻意装扮，那份挑纤瘦与明艳动，早己让挪眼。
当她走到主席台前，仿佛周围都亮了起来。
“然是她，她还记得我吗？”
陌浣浣想着，跳的越来越。
“同学们，你们，我林清溪，很兴认识你们，也很荣我可以站这向你们享我的经验。
今想和家享个让我受益良多的习惯——把目标拆“跳跳就够得到”的务。
比如期末想升数学绩，我只说“要考0”，而是拆解“这周搞定函数的类典型例题周把前5次作业的错题重新遍每睡前花0钟背个数学公式”。
刚始可能觉得进度慢，但每完个务，就像给攒了颗“星星”，慢慢就攒出满满的就感。
学习就像爬楼梯，用总盯着山顶的度，专注走眼前的每级台阶，知觉就站到己曾仰望的地方。
我希望同学们也可以养这个习惯，我还有很多的方法，由于间问题，我就讲解了，如哪个同学感兴趣的话，可以来A班找我，我非常的欢迎你们来问我，谢谢家，我的发言结束。”
林清溪的声音像初春刚融的山泉，顺着青石缝叮咚流淌，清凌凌的质感带着点甜润，没有丝杂质。
毕潘眼就到了隔壁班的班主何物，他走前揽着他的肩膀，边走边说：“哎，张啊。
听说你们……”随着毕潘的远去，他的声音也越来越模糊，陌浣浣见听到她想听的容，只跟着家往指定位置去。
坐位置，听着周围嘈杂的声音，她的思绪逐渐被拉到她八岁那年的夏。
“喂，你为什么才八岁就能给我婆病啊，我为什么什么都出来呢？”
陌浣浣趴婆腿奇地问正给她婆把脉的林清溪。
“当然是因为我从就跟我奶奶学习呀，等你之后学了，你也可以给你婆了呀。”
林清溪抬头认地着陌浣浣说道。
“哈哈哈，浣浣，你还有的学呢，清溪可是从岁就始跟着你曾奶奶学医呢，我们这些周围的头和太太们可没找清溪病呢。”
婆摸着陌浣浣的脑袋笑着说。
“医吗？
我也要学！
等我学了我也给婆。”
陌浣浣扬起头声地对婆说。
听完陌浣浣的话，林清溪笑着说：“呀，那以后我教你，我们起努力！”
但是，，陌浣浣的爸爸陌然就被公司派到南市当总经理，陌浣浣的家只搬到南市生活。
之后，陌浣浣再也没有见过林清溪。
思绪回笼，陌浣浣才发周围片安静。
始了。
学校领导坐央，校长始讲话:“很兴可以这与家见面，今呢，召集家主要是因为我们学校转来了个别优秀的生，家己经拿过几个生物方面的奖了，理科方面非常优秀，家都要像家学习，啊，同学们，我们明年就要考，而你们就是我们学校新的希望，更是我们学校冲击青和京的希望。
二学期的同学们，此刻的你们己站的“门槛前”，每努力都为即将到来的冲刺蓄力。
别觉得“还有间”，攻克的每个难点、梳理的每个知识框架，都是未来复习的“加项”。
抓住这后段能从容查漏补缺的光，用扎实的积累，为的力以赴充的准备！
谢谢家! ! !”校长话落后，如洪水般的掌声响起。
“接来，我们欢迎林清溪同学来给我们享她的学习经验，家鼓掌欢迎! ! ”年级主字正腔圆地说。
紧接着，个生就走了出来，她身形挑，像初春抽芽的细柳，每步都带着然的轻盈感，薄却纤弱，反倒透着股挺拔的灵气。
官致得像勾勒的画，眉梢眼角藏着柔和的笑意，皮肤皙透亮，阳光落她发梢，连周身的空气都仿佛变得格澄澈。
远远望去，她就像首清新的诗，用刻意装扮，那份挑纤瘦与明艳动，早己让挪眼。
当她走到主席台前，仿佛周围都亮了起来。
“然是她，她还记得我吗？”
陌浣浣想着，跳的越来越。
“同学们，你们，我林清溪，很兴认识你们，也很荣我可以站这向你们享我的经验。
今想和家享个让我受益良多的习惯——把目标拆“跳跳就够得到”的务。
比如期末想升数学绩，我只说“要考0”，而是拆解“这周搞定函数的类典型例题周把前5次作业的错题重新遍每睡前花0钟背个数学公式”。
刚始可能觉得进度慢，但每完个务，就像给攒了颗“星星”，慢慢就攒出满满的就感。
学习就像爬楼梯，用总盯着山顶的度，专注走眼前的每级台阶，知觉就站到己曾仰望的地方。
我希望同学们也可以养这个习惯，我还有很多的方法，由于间问题，我就讲解了，如哪个同学感兴趣的话，可以来A班找我，我非常的欢迎你们来问我，谢谢家，我的发言结束。”
林清溪的声音像初春刚融的山泉，顺着青石缝叮咚流淌，清凌凌的质感带着点甜润，没有丝杂质。